盗火者观后感.doc

盗火者观后感
盗火者观后感
我们学校利用例会时间集中学习了《盗火者》视频,给予我们以教育界的另类看法,让我们思想上有了一些新的启蒙,虽然它的教育模式、教育理念我们不能全部照抄,但我们可以从中选取一些有利于本班的方法,以下是我的一些感受。
一、让孩子们阅读(重回人的语文)
确实现在的教材存在很多的问题,但是如果以孩子们单纯的眼光来看世界的话,他看到的是书中的真善美,不会去追究那么多。不过视频中提到的利用阅读来给班级学生排毒的想法非常好,俗话说“开卷有益”,让班级学生通过大量的阅读去感受阅读,让阅读像呼吸一样自然,我觉得这一点特别好。其实作为一个中国人,我们天生就有阅读文本的能力,我经常看到孩子们们拿起新课本的那种高兴劲,而且我在看了这个视频之后开始让班级学生去预习课文,我们的预习主要是让班级学生去读课文并批注自己的感受,有的时候翻翻班级学生的批注,发现:虽然这篇课文我没讲,但是通过预习,班级学生的感受已经写的很到位了,他已经完全理解了课文的意思,并且写出了自己的见解。所以说阅读这事教师可以放手让班级学生多阅读,他愿意写个感受什么的就写,不愿意写就是单纯看看书也是好的。
另外一点就是关于这个民国老课本,看完这个视频之后,我对民国老课本也产生了兴趣,觉得这个特别好。这个课本内容每一篇都很短、朗朗上口、有插图,当视频中朗读出来之后真是让人非常感动,爱的感受、爱的教育就在那种特别白话的语言中流淌出来,真是有种让人肃然起敬的感觉,连我都忍不住想要去读这样的书了,希望以后我的班级学生也可以读读这样的好书。
二、让孩子们在生活中学习(呵护童年)
确实感觉现在的孩子们压力太大,整个社会都是一种“不能输在起跑线上”的感觉,小小的年纪就要上很多的补习班,整天为了成绩而努力,我就在想这些孩子们都找不到童年的乐趣了。就比如现在的孩子们,他们的课余活动没有我们小时候丰富,也缺乏与自然的沟通。这样培养出来的孩子们缺乏与自然的交流,缺乏享受生活的乐趣,这样的教育是我们想看到的吗?“教育就是让人的本性全面地发展”,所以我觉得视频中的成都华德福我们学校做的非常好,校园里面养着动物、学历史、学非洲舞、学做饭、做自己的课本,我想这样培
养出来的孩子们,他对于生活的热爱及感受美的能力是我们所不能比拟的,我希望我的孩子们们也能在这样自然、快乐的生活中去学习、去享受。
三、把主动权交给班级学生(课堂改革风暴)