板块复习---模范人物.docx

。在教学中她根据聋儿的认知心理和教学实际,自编了一整套教材,并
相继制作教具 40 多件。她每天把这些孩子们搂在怀里,让他们看着自己发音的口形,一点一点,无数遍。“做语训
教师真的很累,可是看到孩子开口说话,和正常孩子一起上学、生活,我就觉着,值了。”她说。 20 多年来,她已
经让 100 名聋哑儿童走出了无声世界。她先后获得“三八红旗手”、“道德模范”等荣誉。
结合上述材料,结合所学知识,思考下列问题
(1)丁晓红获评“三八红旗手”“道德模范”等荣誉的原因有哪些?
爱岗敬业、无私奉献;积极承担责任,不言代价与回报;关心孩子、富有爱心;不怕困难挫折;助人为乐、尊
重生命等。
(2)我们在生活中应该如何走出挫折?
树立正确的人生目标;正确的认识挫折,冷静分析造成挫折的原因,找出有效的应对方法;激发探索创新的热
情,开拓进取;学会自我疏导,善于自我排解,请求帮助等。
, 3 岁时患了小儿麻痹症,右腿不能正常行走,曾先后卖过油条、开过百货店,下过
岗。但他仍不气馁,下苦功学习电动车修理技术,开店修车,走上创业之 路。他主动找到社区,要求招募残疾人
来店里免费学习电动车修理。 2007 年以来,他已先后培训 12 名残疾人走上自立之路,其中最大的有 60 多岁,最
小的仅 20 出头。“我是受过社会热心帮助的人,如今我也能帮助他人了,感到十分光荣和自豪。”他说。
结合上述材料,结合所学知识,思考下列问题
(1)“铜陵好人”唐东保身上具有哪些令我们感动的品质?
自立自强;不畏挫折,战胜挫折;热心公益,助人为乐;坚强的意志力;自尊自信;充满理想;顽强拼搏。
(2)“没有抱怨,没有屈服,没有放弃”让唐东保在创业道路上获得成功,这给了我们怎样的启示?
①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;②自强是我们健康成长、努力学习、将来成
就事业的强大动力;③自强是进取的动力、是通向成功的阶梯;④理想是自强的航标;⑤自强的关键,战胜自我;
自强的捷径,扬长避短;⑥真正的强者确定了自己的目标后,就会不屈不挠地坚持,矢志不移地奋斗。
,她叫苏月华。孩子出生的时候被确认为智障,有亲朋好友劝她放弃这个孩子,苏
月华义正言辞的说:“不管怎样,儿子是妈妈心头肉,要是再听到这样的话,别怨我翻脸不认人。” 寒来暑往三十年
了,坚定的信念支撑着苏月华,再苦再累也要咬牙挺住,为了孩子将来的生活,想方设法让他能够部分生活自理,
尽量多给他留些生活费。
结合上述材料,结合所学知识,思考下列问题
(1)苏月华感动我们的原因是什么?
积极承担家庭责任,无怨无悔;自强不息;不畏困难和挫折;心怀感恩之心;关心爱护孩子;乐观向上;生活
简朴等。
(2)对于父母给我们的爱,我们只有用爱来回报,为什么?
①因为父母不但赋予我们生命,而且哺育我们成长,教我们做人,为家庭作出了巨大的贡献,他们理所当然应
该得到爱的回报,受到我们的孝敬;②孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德责任和法
律义务; ③孝敬父母是中华民族的传统美德, 孝亲敬长是我们的天职; ④成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,
不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律