人教版七年级语文期末复习知识点总结.doc

龙文教育学科教师辅导讲义
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课题
期末复习
教学目标
掌握知识点
重点、难点
文言文短文
考点及考试要求
文言文基础知识
教学内容
七年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版
【第1课在山的那一边】
一、重点字词
。
痴 chī 想诱 yòu 惑喧 xuān 腾
。
(huàn) 幻想(shùn) 瞬间(níng)凝成
。
(1)隐秘:隐蔽,不外露。
(2)一瞬间:一眨眼之间。
“山”指的是困难、挫折,“海”指的是理想、信念。
二、重点句子
,是海! 是用信念凝成的海。
2.--那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。
三、文学常识
1.《在山的那边》的作者是王家新。
,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,《在山的那边》属于哲理诗。
【第2课走一步再走一步】
一、重点字词
。
啜 chuò 泣纳罕 hǎn 峭 qìao 壁目眩 xuàn
颤 chàn 抖闷 mēn 热屡 lǚ 次。
。
训(jiè)诫瘦骨(lín xún) 嶙峋
小心(yìyì)翼翼(sǒng)耸立
。
(1) 纳罕:惊奇,诧异。
(2) 啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。
二、重点句子
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。(点拨:本句是主旨句,含义深刻。)
三、文学常识
《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。
【第3课短文两篇】
收敛(liǎn):本课指收拢。
聒聒(guō):持续嘈杂,本课指不停地叫。
宽恕(shù) :宽容饶恕。
短暂(zhàn)
一丝不苟:(gǒu)形容办事认真,连最细小的地方也不马虎。
卑(bēi)微:卑贱微小,地位低下。
上苍:上天。
把玩:拿在手中玩赏。
抑:写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑。其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑。
扬: 蝉的生活历程显示了生命的意义。
道理:不管生命如何短暂,必须好好地活着
1、作者对贝壳的精美做了一番描述,然后生发了哪些联想?
2、“是不是也应该用我的能力来把我所的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”体现了作者怎样的思想感情?
3、“这是一颗固执又怎样简单的心啊”,说说你对这句话理解.
答
1、想到了贝壳里曾经的小小柔软生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所—,虽然有限,但总比贝壳里的生命长一点,空间要多一点,因此要好好面对它,好好珍惜它,好好创造它!
2、自己的生命,但总比贝壳里的生命长一点,空间要多一点,因此要力所能及地把事情做得更精致更好.
3、作者并不希望建立什么丰功伟绩,她只想像那颗小小的贝壳一样,用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著美丽的形象,回馈生命,打动人们.
试比较两篇散文的异同
相同之处:
①、都是由一个小小的物引发对生命的感悟;
②、对于生命的理解,都比较积极、认真;
③、对于”物”的描写细致入微,笔调清新自然。
不同之处:
①、<蝉>先抑后扬,<贝壳>直奔主题;
‚、<蝉>对生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好活着; ,<贝壳>则落实到要把自己的能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟;
③、<蝉>的作者对于生命的态度隐喻在对蝉生命意义的阐发中,没有直接表白;<贝壳>的作者则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。
【第4课紫藤萝瀑布】
一、重点字词
。
瀑 pù 布迸 bèng 溅忍俊不禁 jīn

盘虬 qiú 卧龙伶仃 líng dīng 绽 zhàn 放
穗 suì 伫 zhù 立仙露琼浆 qióng 沉浸 jìn
。
(1) 忍俊不禁:忍不住笑。
(2) 伶仃:孤独,没有依靠。
二、重点句子
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
三、文学常识
1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是当代(时代)女作家宗璞。
,散文最重要的特点是形散神不散。
【第5课童趣】
一、重点字词
。
童稚 zhì 拟 nǐ 作