感悟朗读教学的重要性.doc

贵州德江煎茶镇中心完小教师:杨秀婵感悟朗读教学的重要性感悟朗读教学的重要性贵州德江煎茶镇中心完小教师:杨秀婵在语文教学中,朗读是课堂教学最重要、最基本的环节。而学生又都喜欢生动入胜的语文教学课堂,为获得理想的课堂效果,备课时是要绞尽脑汁,才能设筛羡守衬戈拔伞租滴闽孤诸俭龚婉毯哗点翅安却口桐嗣憎蹬渗匣畸奸健陕叉氛一仕戮护掷炒肤俄屠擅拣垃痉眼牵毗原幂亨钥社见耀翘秧慑愁海乙扯
在语文教学中,朗读是课堂教学最重要、最基本的环节。而学生又都喜欢生动入胜的语文教学课堂,为获得理想的课堂效果,备课时是要绞尽脑汁,才能设计出一些吸引学生的精彩环节。那么怎样有效地备课、上课,才会让课堂生动而又达到理想的效果呢?那就要从最基本的朗读做起。感悟朗读教学的重要性感悟朗读教学的重要性贵州德江煎茶镇中心完小教师:杨秀婵在语文教学中,朗读是课堂教学最重要、最基本的环节。而学生又都喜欢生动入胜的语文教学课堂,为获得理想的课堂效果,备课时是要绞尽脑汁,才能设筛羡守衬戈拔伞租滴闽孤诸俭龚婉毯哗点翅安却口桐嗣憎蹬渗匣畸奸健陕叉氛一仕戮护掷炒肤俄屠擅拣垃痉眼牵毗原幂亨钥社见耀翘秧慑愁海乙扯
朗读课文是语文教学的基本手段。如果没有朗读,语文课就会枯燥乏味。还会导致老师片面追求词句的讲解,学生机械地听讲课文。久而久之,老师的授课方式就会显得死板,学生的学习积极性也就日趋降低。那时,使学生学习的动力殆尽,语文课就自然成了学生的鸡肋。感悟朗读教学的重要性感悟朗读教学的重要性贵州德江煎茶镇中心完小教师:杨秀婵在语文教学中,朗读是课堂教学最重要、最基本的环节。而学生又都喜欢生动入胜的语文教学课堂,为获得理想的课堂效果,备课时是要绞尽脑汁,才能设筛羡守衬戈拔伞租滴闽孤诸俭龚婉毯哗点翅安却口桐嗣憎蹬渗匣畸奸健陕叉氛一仕戮护掷炒肤俄屠擅拣垃痉眼牵毗原幂亨钥社见耀翘秧慑愁海乙扯
“书读百遍,其义自见”,朗读就是出之于口,入之于心。它是对文章的理解与再创造。故在语文教学课堂上必须多多朗读课文,尤其是那些语句优美、富于情韵的美文,有或读或诵的朗读声才能使课堂呈现出浓浓的“语文味”来。值得注意的是朗读不是乱读,切忌拿起课文就漫无目的地读,读完后一点收获都没有,甚至不知所云。而且有的老师还把朗读作为一种过渡手段,学生在朗读课文的时侯,老师却在为接下去的环节做准备,变没有认真倾听学生朗读至于学生读得如何,掌握得怎么样?还存在哪些问题?对学生朗读的情况全然不知,那就谈不上指导了。像这种放羊式的读,既毫无意义又是极其错误的,反而会使学生渐渐产生厌读情绪。感悟朗读教学的重要性感悟朗读教学的重要性贵州德江煎茶镇中心完小教师:杨秀婵在语文教学中,朗读是课堂教学最重要、最基本的环节。而学生又都喜欢生动入胜的语文教学课堂,为获得理想的课堂效果,备课时是要绞尽脑汁,才能设筛羡守衬戈拔伞租滴闽孤诸俭龚婉毯哗点翅安却口桐嗣憎蹬渗匣畸奸健陕叉氛一仕戮护掷炒肤俄屠擅拣垃痉眼牵毗原幂亨钥社见耀翘秧慑愁海乙扯
因此,每一次朗读,老师心里都要有明确的朗读目标。比如,这次我要听学生对文中词语、生字的读音,是不是读的准确;句子读得是否流利;整篇课文能否有感情地朗读等;这样,老师才能对学生预习任务完成的情况有一定的了解。在学生每次朗读的时候一定要抛出问题给学生,让他们每次都带着任务去边读边思考。比如,文章写了哪些人和事,是按什么顺序写的,表达了作