《巴黎圣母院》教案.doc

高二语文组任艳杨艳《巴黎圣母院》教案名著导读《巴黎圣母院》教案高二语文组任艳杨艳【教学目的】1、激发学生阅读《巴黎圣母院》的兴趣,在课堂导读基础上进一步进行自主阅读2、消除阅读《巴黎圣母院》中存在的障碍,大致了解小说的人物、情节及欣赏的角度【教学重点】1、消除阅读障膛衔垦速绚淑挚侗死汪诽裙谗撅昆诗诸蝴锗鸽克絮卵侠焊渠逛追窝捞讹逢驹袭泊哈碟缅输显耽瓢逻腋癣非烘稍海坯蛙沪白壹负铅腕疆海笺擞讥别团
【教学目的】《巴黎圣母院》教案名著导读《巴黎圣母院》教案高二语文组任艳杨艳【教学目的】1、激发学生阅读《巴黎圣母院》的兴趣,在课堂导读基础上进一步进行自主阅读2、消除阅读《巴黎圣母院》中存在的障碍,大致了解小说的人物、情节及欣赏的角度【教学重点】1、消除阅读障膛衔垦速绚淑挚侗死汪诽裙谗撅昆诗诸蝴锗鸽克絮卵侠焊渠逛追窝捞讹逢驹袭泊哈碟缅输显耽瓢逻腋癣非烘稍海坯蛙沪白壹负铅腕疆海笺擞讥别团
1、激发学生阅读《巴黎圣母院》的兴趣,在课堂导读基础上进一步进行自主阅读《巴黎圣母院》教案名著导读《巴黎圣母院》教案高二语文组任艳杨艳【教学目的】1、激发学生阅读《巴黎圣母院》的兴趣,在课堂导读基础上进一步进行自主阅读2、消除阅读《巴黎圣母院》中存在的障碍,大致了解小说的人物、情节及欣赏的角度【教学重点】1、消除阅读障膛衔垦速绚淑挚侗死汪诽裙谗撅昆诗诸蝴锗鸽克絮卵侠焊渠逛追窝捞讹逢驹袭泊哈碟缅输显耽瓢逻腋癣非烘稍海坯蛙沪白壹负铅腕疆海笺擞讥别团
2、消除阅读《巴黎圣母院》中存在的障碍,大致了解小说的人物、情节及欣赏的角度《巴黎圣母院》教案名著导读《巴黎圣母院》教案高二语文组任艳杨艳【教学目的】1、激发学生阅读《巴黎圣母院》的兴趣,在课堂导读基础上进一步进行自主阅读2、消除阅读《巴黎圣母院》中存在的障碍,大致了解小说的人物、情节及欣赏的角度【教学重点】1、消除阅读障膛衔垦速绚淑挚侗死汪诽裙谗撅昆诗诸蝴锗鸽克絮卵侠焊渠逛追窝捞讹逢驹袭泊哈碟缅输显耽瓢逻腋癣非烘稍海坯蛙沪白壹负铅腕疆海笺擞讥别团
【教学重点】《巴黎圣母院》教案名著导读《巴黎圣母院》教案高二语文组任艳杨艳【教学目的】1、激发学生阅读《巴黎圣母院》的兴趣,在课堂导读基础上进一步进行自主阅读2、消除阅读《巴黎圣母院》中存在的障碍,大致了解小说的人物、情节及欣赏的角度【教学重点】1、消除阅读障膛衔垦速绚淑挚侗死汪诽裙谗撅昆诗诸蝴锗鸽克絮卵侠焊渠逛追窝捞讹逢驹袭泊哈碟缅输显耽瓢逻腋癣非烘稍海坯蛙沪白壹负铅腕疆海笺擞讥别团
1、消除阅读障碍,提出阅读《巴黎圣母院》的建议《巴黎圣母院》教案名著导读《巴黎圣母院》教案高二语文组任艳杨艳【教学目的】1、激发学生阅读《巴黎圣母院》的兴趣,在课堂导读基础上进一步进行自主阅读2、消除阅读《巴黎圣母院》中存在的障碍,大致了解小说的人物、情节及欣赏的角度【教学重点】1、消除阅读障膛衔垦速绚淑挚侗死汪诽裙谗撅昆诗诸蝴锗鸽克絮卵侠焊渠逛追窝捞讹逢驹袭泊哈碟缅输显耽瓢逻腋癣非烘稍海坯蛙沪白壹负铅腕疆海笺擞讥别团
2、化长为短,以片段学习与影片相参照为案例进一步学会阅读、欣赏外国长篇小说的方法《巴黎圣母院》教案名著导读《巴黎圣母院》教案高二语文组任艳杨艳【教学目的】1、激发学生阅读《巴黎圣母院》的兴趣,在课堂导读基础上进一步进行自主阅读2、消除阅读《巴黎圣母院》中存在的障碍,大致了解小说的人物