小学体育课(ppt).ppt

荒山的变化
育才小学体育教师
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教学设计意图
教学目标
教学设计的指导思想
教学方法的运用
教学过程分析和处理
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一、教学设计意图
人民的生活水平日趋提高,而生活环境越来越差。日趋严峻的环境问题,已经严重影响了人们生活、工作和学习。环境问题已经成了全世界关注和解决的焦点,而现在的青少年似乎没有意识到这点。因此,想通过《荒山的变化》这堂课,让学生知道我们也能为改善环境作一点贡献。培养学生积极主动的参与环境的保护和改善,增强保护环境的意识,同时也培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果和团结协作的优良品质。
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二、教学目标
使学生了解保护环境和改善环境对人类的好处。
使90%学生初步掌握投掷动作,提高学生投掷准确性;
提高奔跑搬运的能力及发展学生身体的协调能力。
1、培养学生主动参与保护和改善环境的意识。
2、培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果和集体协作、
团结互助的优良品质。
●认知目标:
●技能目标:
●情感目标:
重点:掌握投掷的基本技术(投掷技术动作和投准能力)。
难点:提高学生投掷的兴趣。
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三、教学设计的指导思想
本课教学以新的“体育课程标准”为教育指导思想
一、以学生发展为中心,重视学生的主体地位。
从课的设计到评价各个环节,始终把学生的发展放在中心地
位。在教学活动中发挥教师的主导作用的同时,特别体现学生的
主体地位。激发每个学生的兴趣,提高学生学习的能力和增强保
护环境的意识。
二、关注个体差异与不同需求,确保每个学生体验成功。
由于学生在身体条件、运动技能等方面有个别差异,在教学中
设计了不同层次的练习,使每个学生都能体验到改善环境的好处和
乐趣。
三、每个学生都有自由想象的创造空间,让其大胆创造、发挥。
教学中设计了多处空间让学生通过想象创造完成(改善环境的
方法)。充分发挥学生学习的积极性和学习潜能,提高课堂的效果。
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四、教学方法的运用
针对课的教学目标和学生的实际,遵循“从学生的发展出发,培养想象创新能力”
的教学理念。在教学过程中,主要采用以下几种教学方法:
●(1)、情境教学:创设情境——荒山的变化,激发学生改善环境和学习的兴趣。
●(2)、自主教学:给学生以自由、自主的活动和想象空间,发展学生的创新能力。
●(3)、启发教学:通过启发、引导学生实践分析,来掌握技术动作,提高学生自
己解决问题的能力。
●(4)、团体教学:发挥学生的主体地位。通过小团体比赛互相促进提高,加强了
学生的合作精神,有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。
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五、教学过程分析和处理
本次课的主要内容:投准和接力。由于投掷动作练习较单调,而且有捡球费时、不安全等因素。因此在这次课上就采用多种颜色绉纸做成“球”为投掷物。为了提高学生改善环境的积极性创设“荒山的变化”的情景,通过:荒(进荒山开荒)绿(施肥、打害虫) 收(摘运果实)庆(庆丰收)的情景路线来展开,让学生体验劳动改善环境后的丰收喜悦。从中学习投掷的技术要领,初步掌握投掷的动作,同时也培养学生主动参与保护、改善环境的意识和培养学生团结协作、热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
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荒
是通过教师情境创设,伴着音乐学生带着劳动工具欢快地进入荒山。学生会看到一幅荒凉的景象,树木已被砍伐剩下些杂草。这时,就让学生发挥想象用各种各样的动作来开劈新地种下各种果树苗。(教师引导、提示)在不知不觉中,活动了身体,做了热身准备。
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绿
种了果树后的日常管理,这里设计了由易到难两个部分。(1)施肥:让学生把球用各种不同的方法投到箩筐里(施肥),学生想象创造。先投近的,再投远的,最后投进有高度的大箩筐。(进筐表扬)这里设计了不同的难度,让不同素质的学生都能有成功的体验。而同时让学生通过实践、讨论、动