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数码摄影论文数码影像论文
法庭科学数码摄影实验教学研究
摘要通过应用单反数码相机、数字化比较显微镜和扫描仪等设备,对法庭科学课程中的数码摄影实验环节进行教学性研究,找出低成本、高效率的检验方法,为基层公安干警或条件有限的法庭科学实验室提供可行的科学检验依据,为高校法庭科学相关课程教学提供简便的操作演示手段,为提高数码照片证据的证明力提供科技支撑。
关键词法庭科学数码摄影实验教学研究
随着人类社会的不断发展,社会生活的方方面面都离不开科学技术的应用,司法方面也是如此。如今,在法学教育领域,法学与自然科学融合成一门崭新的学科——法庭科学,要求学法之人不仅要掌握当今的法律制度,还要对一般的自然科学知识有所了解。而法庭科学这门课程的开设需要许多方面的条件,既需要具有专门知识的人才,又需要购置一定数量的设备,所以不能被多数文科类院校所接受。但是也应该看到,法庭科学的理论与实践对培养法学学生的动手实践能力有其他法学课程所不能替代的作用。法庭科学内容庞杂也是众所周知的,于是笔者在教学中采用一条主线,即物证数码摄影这一块,并以其为基础,讲授法庭科学中一大类与形象鉴定有关的知识和内容。把相关的实验环节也融入其中,在教学中也起到了不错的效果。以下就是笔者的实验教学研究体会,还请各位同行不吝赐教!
一、法庭科学数码摄影实验教学的原理和器材准备
将物证以图像的方式保存下来,是复制保存物证特征的有效手段。在法庭科学中,许多科学鉴定,如笔迹鉴定、指纹鉴定等,只要通过对物证的外表结构特征的记录固定,对其图像进行分析,就能得到确定的结论。
法庭科学中对物证的检验方法最简便的就是光学检验法了。比如在文书检验领域,利用光线在不同照射情况下的明暗反差,鉴定人通常用目力观察文书的表面性状、透光变化、各种暗记或防伪标识,发现文书被伪造或变造的特点…。而利用数码摄影,就可以把鉴定人在不同照明条件下的观察所得以直观的方式记录下来,便于作为呈堂证供。
如今可以进行物证数码摄影的仪器设备有很多,如果把这些仪器设备看做一个整体系统的话,那么这个系统无非涉及以下三个方面:
(一)配光系统。通过对物证照明环境的调节,实现不同的观察效果。这样的光源系统应该可以调节光源的形状、种类、位置、强度和光照角度等特性。在不同的照明条件下,物证的某些特定光学特征就会显现出来。
(二)拍摄系统。主要由相机构成。通过快门的按钮实现对图像获取时间的控制。通过光圈的调节,实现图像明暗的控制;通过镜头或升降支架的调焦作用,控制图像放大倍率及清晰度。
(三)图像处理和显示系统。由与相机相连的电子计算机设备构成,它能将物证图像实时显示出来,更有利于对物证特征的观察与分析。
其实目前有种仪器已经把以上几个系统合而为一,那就是文书检验领域常用的文检工作站,简称文检仪。这种仪器让物证图像的获取变得更加简便,只要你熟悉基本的计算机软件操作,就可以进行物证图像的获取、调整、检验和分析。不过其价格通常在几十万元人民币左右,成本过高,一般的教学型实验室不易购置。
笔者所在实验室由于条件所限,没有购置文检仪这样的大型精密仪器。在进行相关实验教学时,只有利用单反数字相机、可联机的数字比较显微镜以及平板扫描仪,通过运用以上的原理,用相对简单且低成本的方式实现一些文检仪的功能。
二、法庭科学数码摄影