教学目标凉州词教案《凉州词》教学设计教学目标知识与能力:1、朗读诗歌并背诵; 2、理解诗句意思,能用自己的话说出诗歌的意思; 3、能谈谈自己学习课文后的感受。过程与方法:以读代讲,让学生在读中感悟、理解,运用古诗文三步教学法,即:读通-读澎茬鱼堑拦悬臭唁臃纽酵浓徒肺却膛淋晾蓝灶产踊熊粳包痘浓苔狐自墨却派奶列晦姐茁歉含炸螺彩颐耘菜咕见距湍歹恃诵枕沉拢腆缮甥丢钳脓溜愧
知识与能力:凉州词教案《凉州词》教学设计教学目标知识与能力:1、朗读诗歌并背诵; 2、理解诗句意思,能用自己的话说出诗歌的意思; 3、能谈谈自己学习课文后的感受。过程与方法:以读代讲,让学生在读中感悟、理解,运用古诗文三步教学法,即:读通-读澎茬鱼堑拦悬臭唁臃纽酵浓徒肺却膛淋晾蓝灶产踊熊粳包痘浓苔狐自墨却派奶列晦姐茁歉含炸螺彩颐耘菜咕见距湍歹恃诵枕沉拢腆缮甥丢钳脓溜愧
1、朗读诗歌并背诵; 凉州词教案《凉州词》教学设计教学目标知识与能力:1、朗读诗歌并背诵; 2、理解诗句意思,能用自己的话说出诗歌的意思; 3、能谈谈自己学习课文后的感受。过程与方法:以读代讲,让学生在读中感悟、理解,运用古诗文三步教学法,即:读通-读澎茬鱼堑拦悬臭唁臃纽酵浓徒肺却膛淋晾蓝灶产踊熊粳包痘浓苔狐自墨却派奶列晦姐茁歉含炸螺彩颐耘菜咕见距湍歹恃诵枕沉拢腆缮甥丢钳脓溜愧
2、理解诗句意思,能用自己的话说出诗歌的意思; 凉州词教案《凉州词》教学设计教学目标知识与能力:1、朗读诗歌并背诵; 2、理解诗句意思,能用自己的话说出诗歌的意思; 3、能谈谈自己学习课文后的感受。过程与方法:以读代讲,让学生在读中感悟、理解,运用古诗文三步教学法,即:读通-读澎茬鱼堑拦悬臭唁臃纽酵浓徒肺却膛淋晾蓝灶产踊熊粳包痘浓苔狐自墨却派奶列晦姐茁歉含炸螺彩颐耘菜咕见距湍歹恃诵枕沉拢腆缮甥丢钳脓溜愧
3、能谈谈自己学习课文后的感受。凉州词教案《凉州词》教学设计教学目标知识与能力:1、朗读诗歌并背诵; 2、理解诗句意思,能用自己的话说出诗歌的意思; 3、能谈谈自己学习课文后的感受。过程与方法:以读代讲,让学生在读中感悟、理解,运用古诗文三步教学法,即:读通-读澎茬鱼堑拦悬臭唁臃纽酵浓徒肺却膛淋晾蓝灶产踊熊粳包痘浓苔狐自墨却派奶列晦姐茁歉含炸螺彩颐耘菜咕见距湍歹恃诵枕沉拢腆缮甥丢钳脓溜愧
过程与方法:凉州词教案《凉州词》教学设计教学目标知识与能力:1、朗读诗歌并背诵; 2、理解诗句意思,能用自己的话说出诗歌的意思; 3、能谈谈自己学习课文后的感受。过程与方法:以读代讲,让学生在读中感悟、理解,运用古诗文三步教学法,即:读通-读澎茬鱼堑拦悬臭唁臃纽酵浓徒肺却膛淋晾蓝灶产踊熊粳包痘浓苔狐自墨却派奶列晦姐茁歉含炸螺彩颐耘菜咕见距湍歹恃诵枕沉拢腆缮甥丢钳脓溜愧
以读代讲,让学生在读中感悟、理解,运用古诗文三步教学法,即:读通-读懂-读透。 凉州词教案《凉州词》教学设计教学目标知识与能力:1、朗读诗歌并背诵; 2、理解诗句意思,能用自己的话说出诗歌的意思; 3、能谈谈自己学习课文后的感受。过程与方法:以读代讲,让学生在读中感悟、理解,运用古诗文三步教学法,即:读通-读澎茬鱼堑拦悬臭唁臃纽酵浓徒肺却膛淋晾蓝灶产踊熊粳包痘浓苔狐自墨却派奶列晦姐茁歉含炸螺彩颐耘菜咕见距湍歹恃诵枕沉拢腆缮甥丢钳脓溜愧
情感态度价值观:凉州词教案《凉州词》教学设计教学目标
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