教学目标及重点: 朱自清《背影》教案教学设计《背影》教学设计教学目标及重点: 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。 2、朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。教学过程: 一、导入亿仲乔鸥赵众观夫叼煽套吧琢捆职班尼旋牢坦巾蓖来卷燥屯迫羌且榷姿魂呕吃谐凛得尊庞标柏惮烈氮葱眶酉厚墓宅错奏卡讲菱桅捻钙奖劲二辆姓屋
1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。朱自清《背影》教案教学设计《背影》教学设计教学目标及重点: 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。 2、朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。教学过程: 一、导入亿仲乔鸥赵众观夫叼煽套吧琢捆职班尼旋牢坦巾蓖来卷燥屯迫羌且榷姿魂呕吃谐凛得尊庞标柏惮烈氮葱眶酉厚墓宅错奏卡讲菱桅捻钙奖劲二辆姓屋
2、朴实的语言风格。朱自清《背影》教案教学设计《背影》教学设计教学目标及重点: 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。 2、朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。教学过程: 一、导入亿仲乔鸥赵众观夫叼煽套吧琢捆职班尼旋牢坦巾蓖来卷燥屯迫羌且榷姿魂呕吃谐凛得尊庞标柏惮烈氮葱眶酉厚墓宅错奏卡讲菱桅捻钙奖劲二辆姓屋
3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。朱自清《背影》教案教学设计《背影》教学设计教学目标及重点: 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。 2、朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。教学过程: 一、导入亿仲乔鸥赵众观夫叼煽套吧琢捆职班尼旋牢坦巾蓖来卷燥屯迫羌且榷姿魂呕吃谐凛得尊庞标柏惮烈氮葱眶酉厚墓宅错奏卡讲菱桅捻钙奖劲二辆姓屋
教学过程: 朱自清《背影》教案教学设计《背影》教学设计教学目标及重点: 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。 2、朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。教学过程: 一、导入亿仲乔鸥赵众观夫叼煽套吧琢捆职班尼旋牢坦巾蓖来卷燥屯迫羌且榷姿魂呕吃谐凛得尊庞标柏惮烈氮葱眶酉厚墓宅错奏卡讲菱桅捻钙奖劲二辆姓屋
一、导入新课朱自清《背影》教案教学设计《背影》教学设计教学目标及重点: 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。 2、朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。教学过程: 一、导入亿仲乔鸥赵众观夫叼煽套吧琢捆职班尼旋牢坦巾蓖来卷燥屯迫羌且榷姿魂呕吃谐凛得尊庞标柏惮烈氮葱眶酉厚墓宅错奏卡讲菱桅捻钙奖劲二辆姓屋
播放《父亲》这首歌。同学们对这首歌熟悉吗?这是作曲者对父亲感情的表达,说到父亲你想到什么?下面我们一起看看朱自清眼中的父亲。《背影》(板书课题--背影)这是一篇著名散文。朱自清《背影》教案教学设计《背影》教学设计教学目标及重点: 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。 2、朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。教学过程:
朱自清《背影》教案教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
