五月班主任工作总结.doc

五月班主任工作总结.doc五月班主任工作总结
李逸飞 5月23日
一,师生的关系
从上月开始我把工作重点放在五年级学生与数学老师的矛盾关系上,上月发生了很多我班学生与数学老师的矛盾。上月我就开始找刘东旭,陈伯昊,秦晨龙,王子悦这些捣乱典型人物谈话,逐一击破防线,让他们了解老师的真正用意是为了能让他们认真多学习一些知识,并不是针对班级中的某一些人。我也给孩子的父母打去了电话,详细说明了学生现在的情绪和老师之间的矛盾,也具体介绍了我的处理方法以及跟学生们的谈话,家长表示理解和支持,今后会继续辅助老师们的教学。通过上月的努力本月有了较大改善,但是仍出现了5月22日学生在数学课堂上混乱无秩序的状态,这让我在语言行为上有些失控,但学生在我生气之后表现的很让人意外,他们安静的坐在教室也不去吃饭,等我气消回来叫他们,他们才解散。这次的事情使学生们突然懂事了很多,主动向我承认错误并表示一定会好好学习的。后来这些天的观察中也证实了学生们能够说到做到,但是个别人还是一时改变不了现在的状况,已经有慢慢好转了。
二,班级纪律
进入五月份后我班纪律有了很大改善,期中转变最大的要数王子悦,他每节课都能专心于学中也能体现出来,他说我给家长反映他最近学习的进步家长回家后奖励了他,他就特别珍惜家长的夸奖,在周记中表示会继续努力认真学习,不再贪玩。通过这段时间观察,确实发现王子悦有了很大转变,我在班里也让其他学生向他学习。另一个有进步的是秦晨龙,课堂上能主动提醒其他学生认真学习,但他有些小习惯小毛病还是需要慢慢改变,如:课下语言不文明,课上坐姿歪斜等。我现在充分利用课间几分钟跟学生们谈谈心说说话,了解一下他们心态变化,随时掌握第一手的学生情况,这有利于我对班级的管理。
三,班级活动

本月组织了两次室外综合课,第一次活动题为“步步惊心”,利用利用错落无序的凳子作为障碍物,男女生各位一组,要求每组前一名学生蒙住眼睛听第二名学生的指挥,然后以最快的速度绕过障碍物并不能有身体的接触,最终到达终点。过程中记录了很多学生们比赛的精彩画面,并已上交到市场部,作为学校形象的宣传。此次活动给学生们留下了很深的印象,几个学生在周记中都提到的活动的精彩和高兴的心情,并且不止一次在单元检测的作文中也提到了有趣的综合课,学生在文中表示希望多组织一些这类的课余活动。应学生们的要求,时隔一周以后我再次组织了一次室外活动名为“翻山越岭”,学生在绑好的绳索之间穿过,这次活动正好与刚学过的抗日文学单元有关系,让学生体会一下当年红军的艰苦奋斗。两次活动的优点是促进了班集体的团结友善和合作精神,但同时也存在缺点就是活动中学生随意走动,不听指挥。在今后的室外活动课中我会吸取前两次的经验,把活动组织的更加有趣有秩序。
四,与家长的沟通

本月我跟家长们进行了三次正式的沟通,每周六下午定期给家长们发去沟通的信息,告知家长他们的孩子最近的学习,生活,成绩,品德等方面的情况,尤其是班级里的各项评比都会详细的跟家长说明,单元考试的成绩也会让家长知晓,并把本次成绩与上一次考试进行比较,进步或者退步多少都会跟家长说,并分析其中的原因。家长们也纷纷发来回信,对自己孩子的情况有了及时的掌握,对于家庭给学生带来的教育也能更多一些,这也能分担一些我的管理重任。通过最近的这段时间的努力,班级的管理还是有了一些改善,今后还要继续努