班主任管理制度.doc

班主任管理制度
为进一步规范班主任的管理,明确班主任的工作职责,稳定班主任队伍,提高班主任的工作积极性和责任感,促进班级工作的开展,建立良好的班风、校风,特制定本管理制度。
    一、班主任的地位和作用
    班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。
    班主任在学生全面健康的成长过程中起着导师的作用;并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
    二、班主任的选拔任用
    1、选拔班主任的基本条件:忠于人民教育事业,乐于做班主任工作;有较高的思想觉悟和政治理论修养、优良的道德品质;有一定的组织管理能力,善于做学生的思想政治工作;富有爱心,能热爱学生,做学生的知心朋友;有高度的责任心;有较高的教学水平和较宽的知识面。
    2、学校严格按照选拔班主任的基本条件和教师的教育教学工作表现,采取个人申请和学校确定相结合的办法选拔任用班主任。
    3、对于不履行班主任职责、玩忽职守,尤其是思想品德恶劣、作风不正的班主任要立即坚决予以调换。
    三、班主任的工作职责
    1、热爱学生、关心学生、深入学生、尊重学生、严格要求学生,负责做好本班学生的政治思想工作,努力使本班形成一个遵纪守法、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的班集体。
    2、协调各学科的教学工作,经常主动与任课教师联系,及时了解和研究学生思想和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,不断提高学生的学习成绩。
    3、做好班级的日常管理工作,及时解决和处理班级日常事务和临时发生的各项事情。
    4、组织本班学生认真完成学校布置的有关工作任务,积极参加校内外一切有益活动。
    5、加强对学生干部的培养,指导班委会和团支部开展工作,提高学生的自治、自律、自理能力。
    6、教育并督促、
检查学生遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《白桥学生在校一日常规》,加强学生日常行为规范养成教育。
    7、组织本班学生做好室内外环境卫生,督促检查本班学生对教室和卫生区坚持一日三打扫,每周一大扫,教育学生讲究卫生,养成良好的卫生习惯,树立良好的卫生意识。
    8、要特别注重问题生的转化工作,要制定确实有效的转化措施,记载后进生表现动态和转化结果,务求抓出成效,对个别严重违反学校纪律而屡教不改者应主动将其有关书面材料报送政教处。同时做好班主任工作日记和班级日记登记工作。
    9、带班做到“三到场一跟班”(即升国旗仪式、课间操、卫生大扫除要到场,凡班集体活动要跟班指导),要组织好全校集会、升国旗和课间操的队伍,要到场做好各种大型活动的组织工作。
    10、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作,认真撰写学生操行评语。
    11、开好家长会,经常进行家访,与家长取得联系,争取家长配合,共同做好学生教育工作。每学期至少与每生家长联系一次以上,每学年至少要召开一次家长会。
    12
、认真制定学期班级工作计划,做好学期班级工作总结。按要求填写“班级工作计划手册”,并及时缴交,定期撰写经验总结和德育论文,并及时送交政教处参与交流。
    13、加强班级财产管理,按有关要