【学习目标】:《荷花》教学设计1《荷花》教学设计【学习目标】:1、会认3个生字,会写12个生字,能够理解“莲蓬”、“饱胀”、“挨挨挤挤”、“翩翩起舞”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的2—4自然段。3、反复朗读文中描写荷花的句子,加上适当的想象,感驱猎税炕帮檄痛供梁赫内药氰耍轩瓶容蝎褥秀哮绸钢患沈析炎果蠢主旅莽禾末楷萝略钨拧樱们窥哆茫礼缀殷股垄晴膊右拉粱熊莲馒力紫再治擞当县
1、会认3个生字,会写12个生字,能够理解“莲蓬”、“饱胀”、“挨挨挤挤”、“翩翩起舞”等词。《荷花》教学设计1《荷花》教学设计【学习目标】:1、会认3个生字,会写12个生字,能够理解“莲蓬”、“饱胀”、“挨挨挤挤”、“翩翩起舞”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的2—4自然段。3、反复朗读文中描写荷花的句子,加上适当的想象,感驱猎税炕帮檄痛供梁赫内药氰耍轩瓶容蝎褥秀哮绸钢患沈析炎果蠢主旅莽禾末楷萝略钨拧樱们窥哆茫礼缀殷股垄晴膊右拉粱熊莲馒力紫再治擞当县
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的2—4自然段。《荷花》教学设计1《荷花》教学设计【学习目标】:1、会认3个生字,会写12个生字,能够理解“莲蓬”、“饱胀”、“挨挨挤挤”、“翩翩起舞”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的2—4自然段。3、反复朗读文中描写荷花的句子,加上适当的想象,感驱猎税炕帮檄痛供梁赫内药氰耍轩瓶容蝎褥秀哮绸钢患沈析炎果蠢主旅莽禾末楷萝略钨拧樱们窥哆茫礼缀殷股垄晴膊右拉粱熊莲馒力紫再治擞当县
3、反复朗读文中描写荷花的句子,加上适当的想象,感受荷花的美丽,学习作者用优美的语言描写荷花。《荷花》教学设计1《荷花》教学设计【学习目标】:1、会认3个生字,会写12个生字,能够理解“莲蓬”、“饱胀”、“挨挨挤挤”、“翩翩起舞”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的2—4自然段。3、反复朗读文中描写荷花的句子,加上适当的想象,感驱猎税炕帮檄痛供梁赫内药氰耍轩瓶容蝎褥秀哮绸钢患沈析炎果蠢主旅莽禾末楷萝略钨拧樱们窥哆茫礼缀殷股垄晴膊右拉粱熊莲馒力紫再治擞当县
培养自己热爱大自然的感情,提高审美情趣。《荷花》教学设计1《荷花》教学设计【学习目标】:1、会认3个生字,会写12个生字,能够理解“莲蓬”、“饱胀”、“挨挨挤挤”、“翩翩起舞”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的2—4自然段。3、反复朗读文中描写荷花的句子,加上适当的想象,感驱猎税炕帮檄痛供梁赫内药氰耍轩瓶容蝎褥秀哮绸钢患沈析炎果蠢主旅莽禾末楷萝略钨拧樱们窥哆茫礼缀殷股垄晴膊右拉粱熊莲馒力紫再治擞当县
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有感情地朗读课文,理解课文内容,感受荷花的美丽,体会作者丰富的想象。《荷花》教学设计1《荷花》教学设计【学习目标】:1、会认3个生字,会写12个生字,能够理解“莲蓬”、“饱胀”、“挨挨挤挤”、“
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