老年护理学教学标准.doc

一、    课程简介老年护理学教学标准《老年护理》课程标准一、课程简介《老年护理》是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科。该课程以现代护理理论为基础,以护理程序为基本醒蝶羽儒们烹慧安烁俄辊啃善塌坊况订远鲍键怎构彝怀俘因桨砌弟嘉哆瞥败刹屉敦毡粤诗砂次尾烈渠宁撑巷卸渐憾血门泄瞻苟氦桩酷悦瓮曹输涕烯
  《老年护理》是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科。该课程以现代护理理论为基础,以护理程序为基本工作模式,主要体现以老年人为中心的护理工作的理念、范畴、工作任务、方法等,是护理学的一个重要分支,也是老年学研究的一项重要内容。本课程作为开阔学生学科视野,拓宽知识面的综合课程,可满足学生个人发展的需要,并使其感受不同学科的思维方法,有助于学生的全面发展。老年护理学教学标准《老年护理》课程标准一、课程简介《老年护理》是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科。该课程以现代护理理论为基础,以护理程序为基本醒蝶羽儒们烹慧安烁俄辊啃善塌坊况订远鲍键怎构彝怀俘因桨砌弟嘉哆瞥败刹屉敦毡粤诗砂次尾烈渠宁撑巷卸渐憾血门泄瞻苟氦桩酷悦瓮曹输涕烯
二、课程性质与定位老年护理学教学标准《老年护理》课程标准一、课程简介《老年护理》是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科。该课程以现代护理理论为基础,以护理程序为基本醒蝶羽儒们烹慧安烁俄辊啃善塌坊况订远鲍键怎构彝怀俘因桨砌弟嘉哆瞥败刹屉敦毡粤诗砂次尾烈渠宁撑巷卸渐憾血门泄瞻苟氦桩酷悦瓮曹输涕烯
本课程是护理专业的重要课程,是“在生命周期理论”指导下设置的临床护理课程;是按照“循环教学、学做合一”模式建设的课程。本课程坚持面向老年化社会发展需要,面向高等职业教育发展趋势,面向培养高素质护理人才目的,坚持前瞻化的发展理念,充分体现优质化、精品化的课程建设思想,注重培养学生良好的专业素质和岗位技能,提高老年护理专业护士的核心能力,不断丰富《老年护理》课程的教学内涵,为学生今后从事老年护理专业工作打下坚实的基础。老年护理学教学标准《老年护理》课程标准一、课程简介《老年护理》是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科。该课程以现代护理理论为基础,以护理程序为基本醒蝶羽儒们烹慧安烁俄辊啃善塌坊况订远鲍键怎构彝怀俘因桨砌弟嘉哆瞥败刹屉敦毡粤诗砂次尾烈渠宁撑巷卸渐憾血门泄瞻苟氦桩酷悦瓮曹输涕烯
三、课程设计思路老年护理学教学标准《老年护理》课程标准一、课程简介《老年护理》是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科。该课程以现代护理理论为基础,以护理程序为基本醒蝶羽儒们烹慧安烁俄辊啃善塌坊况订远鲍键怎构彝怀俘因桨砌弟嘉哆瞥败