对联习题集锦.docx

对联》 《岳阳楼记》或当今时代楷模,对出下面一副对联的下联。
上联:欧阳修与百姓同乐;
下联: _______________________。
2、下面有个上联,请你试试对出下联:
上联:雪中送炭,贫困子弟登学府;
。
下联: ____________________________
3、“八百里洞庭凭岳阳壮阔, 两千年赤壁览黄鹤风流”是 2005 年中央电视台春
节联欢晚会上的一幅对联。请写出含有“岳阳”或“黄鹤”的诗句。
岳阳: ______________________ 黄鹤: ___________________________
4、综合性学习
张军等五位同学组成了研究“对联”的小组, 他们收集了很多对联, 整理了有关
对联的知识。假如你是这个小组的成员,请接着完成下面的工作。
(一)下面⑴⑵两题,任选一题作答。
⑴下列对联写的是河南哪处名胜?把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静,五乳峰前钟馨悠( )
②朱仙镇血战丧敌胆,风波亭长恨遗千秋( )
③歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心( )
④定三分,烧博望,出祁山,大名不朽;气周瑜,屏司马,擒孟获,千古流传()
   
⑵给下列对联归类,把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿,春雨洒来万象新( )
②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死!
生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生!( )
③远求海外珍藏本,快读人间未见书( )
④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞( )
春联   
5、根据提供的情景按要求答题。
古今中外, 许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉, 对人生万
象的彻悟。吟诵这些妙语,可以使灵魂得以烛照,使智慧得以开启。为此,立志
中学初三(二)班班委会决定搞一次“名言接力赛”。
( 1)请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
,
上联是: ________________________________
。
下联是: ________________________________
6、对对联
上联:足智多谋,孔明巧借箭。
下联: _____________,_________________。
7、将下面的对联补充完整
上联:郭沫若向往光明勾画天上街市
下联: ___________________________
8、请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联
上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联:炼钢铁意志 ____________________(奥斯特洛夫斯基)
9、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。
上联:世事如棋,让一着不会亏我 下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍
他人
删改后的下联: , 。
10、下面的对联都是赞颂古代名人的。 请写出其中一副对联所赞颂的人物、 与对
联内容相关的成语或诗句。
(1) 两表酬三顾, 一对足千秋。 赞颂的是 相关的成语
或诗句是
(2) 酌酒花间,磨针石上;倚剑天外,挂弓扶桑。赞颂的
是 相关的成语或诗句是
(3) 犹留正气参天地,永剩丹一心照古今。赞颂的
是 相关的成语或诗句是
11、根据下面这段文字的意思,完成对联。
温总理在十届全者招待会上回答香港 《文汇报》 记者的提问
时说:“中国的总理懂得一个道理,就是知难不难,迎难而上,知难而进,永不
退缩,不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所
引对联“读书好,耕田好,学好便好;创业
难, , ”。
12、对对子 ( 任选一联作对 )
①上联:赞雕刻者高超技艺②下
联:
②上联: 下联:奇巧人神技雕核舟
13、删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南, 建几处依山楼榭; 近看西北角, 造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:
,将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情,
_______欧阳修 _______。
。
(1) 上联:忆往昔沧桑岁月 下联: _______
(2) 上联:品千古美文 下联: _______
(3) 上联: _______ 下联:花静鸟淡天
(4) 上联:风声雨声读书声,声声入耳
下联: ______________
(5) 上联:郭沫若向往光明勾画天上街市
下联:陶渊明 ______________
(6) 上联:海安花鼓,誉满神州
下联:
从下列提示中选出一个对象对出下联:品王佳酿、海林内