幼儿园半日活动方案.doc

幼儿园半日活动方案
    ⅰ、生活活动:
    1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论:走楼梯应该怎么走?碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做?
    2、幼儿进行小组讨论后回答,老师根据幼儿的回答进行小结。
    3、提醒祝伟,杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话,跟着队伍靠右边走。
    ⅱ、户外活动:
    绳子、板羽球、皮球
    一、活动目标:
    1、继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。
    2、能用多种方法来玩皮球。
    3、会两个孩子合作游戏。
    二、活动准备:
    绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐
    三、活动过程:
    1、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)
    2、向幼儿介绍活动内容:绳子、板羽球、皮球
    3、提出活动要求:
    (1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。
    (2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。
    (3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。
    (4)、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。
    (5)、活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。
    4、幼儿分组活动:
    (1)、老师巡回指导,发现问题及时解决。
    (2)、提醒个别幼儿脱衣服。
    5、活动结束、收归器械。
    ⅲ、学习活动:
    数学区域化活动:双向排序
    一、活动目标:
    1、继续学习双向排序。
    2、在操作活动中能独立完成任务,认真、仔细。
    二、活动准备:
    1、游戏活动的地垫五张(上面贴有箭头和数字)、磁带、录音机。
    2、教师示范题卡。
    3、幼儿操作作业单,操作图形卡、数字卡,钥匙、锁各20把,标记牌若干,固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。
    三、活动过程:
    (一)、游戏“猜猜他是谁”
    1、介绍游戏的玩法
    师:“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’,老师给你们准备了一些地垫,我们听着音乐来传地垫,音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字,我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。”
    2、带领幼儿玩游戏。
    提醒幼儿游戏时要遵守规则。
    (二)、介绍区域活动的内容:
    师:“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏,我们一起来看看吧!”
    1、小小开锁匠
    师:“架子上有20把锁,箩筐里有一些钥匙,小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁,并把它打开。”
    2、嘟嘟牛去郊游
    师:“秋天到了,嘟嘟牛要出去郊游,它开着小货车,带上好吃的东西准备出发,那这些东西该放在车厢的哪一节呢?请你看着上面的图示,将物品剪下并贴在相应的车厢里。
    3、图形排队:
    师:“根据上面的图示,看看哪个图形排在第几,分别帮它们排好队。”
    4、双向排序:
    师:“根据提示,看看从哪头数过去的第几个图形是什么颜色的,就给它涂上相应的颜色。”
    5、排在第几个
    师:“