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巧用修辞让议论文语言“靓”来
作者:黄风雷
【专题导语】
那次期中考试的作文话题是“等”。
改卷时发现一篇作文题目是 《我不是人》 , 大家感觉比较差 , 后来才知道原来
是我们班一位学生的“大作”。
节选一些——
我不是人 , 我并不是说自己非客观上的人 , 我只是想对我自己属于人这一问
题判论一下。
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其实我也应该称得上很有耐心的一个“人”了 , 可自打那次考试后就让我火
了。考场上那较轻的声算写字声。 要数最轻的就是我的“悄悄话”。 这么多的题
目鬼才来得及做。 于是我把头凑向同桌告诉他让他把选择题答案给我。 同桌正在
奋笔疾书 , 看着他写字的手青筋暴起 , 我也有点目不忍视了。 做完主观题的我在一
边等着。反正同桌会将答案传过来的。 我何必要做无用功呢 ?人心是最难预料的。
下课前 5 分钟 , 答案没到手的我急了 , 最终我还是糊乱写了点。不给我也摆 ( 罢) 。
这更能证明我的清白。
不知不觉地 , 我发现自己恋爱了。我爱上了一个叫“等”的女孩。不久我们
结婚了。从此我对“等”更加重视。我真的不是人啊 ! 一笔大的买卖竟让它从我
的眼皮低下给溜过了。是我太贪心了吗 ?我坐在沙发上低着头百思不得其解。这
时“等”进来了。 她怜惜地看着我说 : 我要走了。 等你明白我的用意后 , 我会回来
的。“等”就这样离开了我。
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我恍然大悟。 其实“等”正是我人生中重要的一部分。 投入工作中的我不再
是从前的愚者 , 只会坐失良机 , 我不再是弱者 , 只会枯坐死守 , 生意上我成了强者 ,
学会了蓄势待发。“等”终于与我相见了 , 他投向我的怀抱 , 融化在我心中。
我深刻的明白不懂得等待人就是一只无头的苍蝇。他根本就不算是人 , 而我
庆幸自己不在其中。
这篇文章如果剥离开一些无聊的语言 , 实质上作者是想告诉我们要做一个懂
得“等”的人 , 要不然就不是一个完人。 一个简单的论点在作者写来九转十八弯 ,
越走越远 , 越写越偏。
在议论文教学中 , 我往往对学生过多地强调论点要明确、论据要充分、论证
要严密 , 而对议论文的文字要求 , 则常以“言简意赅”四字简单地一言以概之 , 不
免使部分学生在潜移默化中错误地认为说理文章不必锤炼字句 , 不需讲究文采 ,
于是夫子说教式的语言 , 枯燥而呆滞的文字就充塞于同学们的作文之中 , 殊不知
正确的论点有了形象的文字的包装会更具感染力和说服力 , 更能使读者刻骨铭
心。所以指导学生写议论文时如何形象化说理就更加迫切了。
俗话说 : “三分资质 , 七分打扮。”要想让议论文的语言“靓”起来 , 使人读
之顺口 , 听之悦耳 , 品之有味 , 就要在“打扮”上下些功夫。巧妙运用修辞手法 ,
可化抽象为具体 , 变枯燥为生动 , 化腐朽为神奇。修辞是给语言增色添彩的催化
剂。很多同学写议论文 , 或不喜欢用修辞 , 或不善于用修辞 , 写出来的文章要么干
瘪晦涩 , 要么矫揉造作 , 很难达到说理的目的。所以善于运用多种修辞手法 , 表现
文采 , 是形象化说理的一条捷径。
【要点阐说】
一、巧用比喻 , 增强语言的形象美
【开宗明义】引庄子与荀子的两段话。
分析 : 庄子论交友时就说 : “君子之交淡若