小班语言小鞋匠教案.docx

小班语言活动:小鞋匠
活动目标:
1、通过图片、动作理解、学习儿歌,正确发准“钉、缝”等字的字
音,并边念儿歌边游戏。
2、理解儿歌中的动作, 并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。
活动重点:
通过图片、动作理解、学习儿歌。
活动难点:
正确发准“钉、缝”等字的字音,并边念儿歌边游戏。
活动准备:
多媒体
活动过程:
一、出示挂图,激发幼儿学习兴趣。
1、提问:画面上有些什么 ?画面上的人是谁 ?小鞋匠在干什么 ?( 引导
幼儿仔细观察画面的细节, 初步知道画面上画的是小鞋匠, 他在做鞋
子。 )
2、小鞋匠是怎么做鞋子的呢 ?( 幼儿自由讲述 ) 请小朋友仔细地看一看
老师表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。
二、引导幼儿理解学习儿歌。
1、教师根据儿歌的内容,表演哑剧《小鞋匠》 , ( 注意强化儿歌中的
动词部分:绕、拉、钉、缝等。 )
2、小鞋匠是怎么做鞋子的 ?小鞋匠做了哪些动作, 是什么意思呢 ?( 鼓
励幼儿大胆用语言描述表演中的动作, 并边说动词边学相应的动作。 )
3、教师示范朗诵儿歌,边朗诵边做动作,并通过提问帮助幼儿理解
儿歌。
4、提问:
——这首儿歌的名字叫什么 ?
——小鞋匠在干什么 ?他是怎么做鞋的 ?
5、教师再次示范朗诵儿歌。
6、教师带领幼儿完整学念儿歌。
7、幼儿完整朗诵儿歌。
三、学习表演动作。
我们来做小鞋匠,一边念儿歌,一边来做一双漂亮的皮鞋,好吗 ?
四、创编游戏。
1、除了皮鞋,你们还想做一双什么鞋子 ?
2、我们来分组做鞋子比赛。 ( 将幼儿分成三组,轮流表演儿歌。 )
3、请个别幼儿上前表演儿歌。
五、引导幼儿体会劳动的快乐
小鞋匠们,你们做了这么多鞋子,真了不起,你们的心情这么样 ?小
鞋匠们真能干, 做鞋子虽然很辛苦, 可是能做出许多漂亮的鞋子真是
一件快乐的事情。
效果分析 :