校园民谣教案1.docx

校园民谣教案
音体美综合组:杨绍彬
设计意图
爱因斯坦说过“爱好是最好的老师”,校园歌曲因其大众化、全民化的特点,得
到许多中学生的喜爱。 把校园歌曲引进课堂——本节课选择了学生最感兴趣的内
容——欣赏校园歌曲。 通过介绍校园歌曲的特点让学生进行讨论与交流, 学生根
据自己的理解各抒己见, 充分发挥学生的主观能动性及团结协作的精神, 教师给
学生提出问题、总结问题,引导学生积极思考,表达见解,使学生多角度、客观
地评价和欣赏不同类别的校园歌曲。
教学内容
一、校园民谣的概念及特点
二、作品欣赏
1.《军中绿花》 2.《同桌的你》 3.《童年》 4.《一生有你》 5.《那些花儿》
6.《大约在冬季》 7.《南山南》等
三、教学目标
,对“校园俗民谣”这种音乐形式有一定的认识和鉴别
能力,并能主动参与讨论。
、体验校园歌曲中所表现的音乐情绪 , 理解音乐内容及意境。
。
四、教学重点、难点
如何引导学生多角度、客观地评价鉴赏不同时期、不同类别的校园歌曲。
五、教学方法
讲解、演示、列举、欣赏及学生相关的参与活动
教具:多媒体课件 吉他等
六、课时: 1 课时
教学过程
一、导入课题
《同桌的你》,让学生欣赏体会,并说出歌曲的类别及风格。

老师刚才分演唱了一首校园歌曲《同桌的你》,对同学们而言,应该是非常熟悉
的一首校园歌曲了。 这节课我想和同学们一起走进我国校园民谣的艺术殿堂, 共
同去感受它的魅力。(揭示课题)
二、校园民谣的概念及特点
?
校园民谣就是广受学生喜爱, 流行于校园, 体现校园生活和学子心境或感受的创
作,其或称为“校园歌谣”、“现代民歌”、“乐府民风”等等。校园民谣朝气
蓬勃,极富有校园味道,毫无矫饰,完全是率真性情的流露,听起来十分感人,
它形象地反映出青年学子的生活, 表现出年轻人的蓬勃朝气、 青春活力以及他们
那富有诗意的浪漫气息,其曲风总体来说朴实明快、积极向上,充满活力,深受
人们的喜爱和传唱。
2、特 点:
朝气蓬勃,极富有校园味道,毫无矫饰,完全是率真性情的流露,听起来十分感
人,它形象地反映出青年学子的生活, 表现出年轻人的蓬勃朝气、 青春活力以及
他们那富有诗意的浪漫气息,其曲风总体来说朴实明快、积极向上,充满活力,
深受人们的喜爱和传唱。
三、学习民谣吉他
介绍民谣吉他, 以及演奏方法, 图片展示与讲解相结合, 让学生初步了解民谣吉
他的弹唱。
四、感受与体验
《同桌的你》
老狼于 1968 年出生于音乐世家,母亲是中央广播交响乐团团长,父亲为中国航
空航天部总工程师。 大学毕业后,在北京一家工业自动化设计公司做电脑工程师;
《同桌的你》因为一场意外的大学生毕业晚会而瞬间红遍全国。代表歌曲: 《同
桌的你》、《睡在我上铺的兄弟》、《虎口脱险》等。
2、欣赏《童年》
罗大佑台湾地区的创作歌手、音乐人,有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演
唱〈童年〉 、〈光阴的故事〉 、〈鹿港小镇〉 、〈爱人同志〉 、〈亚细亚的孤儿〉 、
〈野百合也有春天〉、〈皇后大道东〉等国语、闽南