教学常规检查表.xls

竹溪职校高二年级教师常规教学检查表
教师姓名: 任教科目: 检查人: 被检查教师签字: 时间: 年月日
指标检查内容权重评分细则情况记载得分
学科教案学案三维目标是否体现 3 三维目标体现充分3分,基本能体现2分,不能体现0分。
教学案的基本项目(教学时间、教学内容、总课时序号、重点与难点)是否写清楚 2 写得好2分,写得较好得1分,没写得0分。
是否德育渗透 2 德育渗透能充分体现得2分,较好得1分,没有或口号化得0分。
“三环五步”教学法环节是否完整 6 环节完整且每个环节都有相应内容得6分,环节完整但有的环节无内容得5分,环节不够完整差一个环节得5分,差二个环节得4分,以此类推。未按课改模式备课得0分。
是否经常性写教学反思 4 有教学反思得2分,没有得0分;坚持书写教学反思好得2分,较好得1分,差得0分。
作业作业量是否达到 2 作业量达到要求得2分,基本达到得1分,严重不足得0分。
作业批改情况 5 用规定的笔迹批改,注明等级、日期得1分,批改错误过多者酌情扣2-4分,批改作业未及时者扣1分;作业每次批改量及批改质量非常好得4分,好得3分,较好得2分,一般得1分,不好得0分。语文作文要求要全批全改,且要有适当的评语,错别字、不通顺的语句应给学生指出并要求学生改正(做得好得2分,较好得1分,不好得0分。)
作业是否及时订正 5 作业均及时订正得5分,1人次未及时订正得4分,以此类推。
书写是否工整、规范、清晰 5 被抽查的所有学生均书写规范、整洁得5分;1人次不规范、不整洁得4分;2人次不规范、不整洁得3分;以此类推。
考查考试是否按教学计划及时进行 2 ,扣完为止。每次按