汽车类专业课程体系改革研究与实践.ppt

《汽车类专业课程体系改革研究与实践》项目成果汇报
广东省教育厅重点教改课题暨中英合作项目
一、项目概述
二、珠三角汽车运用技术岗位设置和人才需求调研
三、中英汽车领域职业教育的分析与研究
四、典型汽车企业职业技术教育的分析与研究
五、汽车后市场汽车运用技术职业能力模块库的构建
六、高职汽车运用技术专业课程体系及课程构建研究
七、不同层次汽车职业教育课程衔接研究
八、项目成果与收获
九、后续研究
汇报提纲
一、项目概述

广东省已经成为我国第三大汽车生产基地之一,汽车产业蓬勃发展,汽车后市场欣欣向荣,人才的缺口很大。
目前职业教育存在的问题
(1)职业教育教学方法理论研究与教学一线结合不足,(2)学科本位的课程与教材体系制约了新的职业教育教学方法的实施,(3)传统的“教师中心”的教学模式不符合职业教育规律,(4)传统的评价方法不利于学生职业能力的培养
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英国职业教育在世界职业教育中具有鲜明的特色,英国的能力鉴定模块单元、单元模块课程也正被其他国家所接受,英国职业教育在很大程度上代表了现代职业教育的一种方向与趋势。
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在此背景下,2006年10月由广东省教育厅牵头,联系省劳动和社会保障厅和英国领事馆文化教育处,确立了中英职业教育合作项目,并成立汽车与数控两个研究小组,这两个项目均被确立为2006年度广东省高等教育教改工程重点项目,本项目由广东交通职业技术学院刘越琪教授主持
不同层次汽车职业教育衔接
一、项目概述
确定高职专业培养目标
开发课程体系
企业岗位调研人才需求
岗位设置
岗位要求
岗位等级
丰田、宝马等企业技术教育分析
其他国家、地区经验借鉴
我国汽车职教现状分析
英国经验学习
汽车后市场汽车运用技术
职业能力模块库
课程标准库
国家学历要求
2、研究思路及技术路线
研究成果反映企业需求
一、项目概述

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成果总结,准备评审
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基于职业能力模块库,制定人才培养方案及课程体系与教学标准
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开展课题咨询、中外交流活动,多次与英国专家进行交流并在调研的基础上,构建能力模块库
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对岗位、任务及专业人才的需求等进行广泛的调研
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确定课题思路、目标、技术路线、成员分工等工作
项目组与英国专家多次进行交流和互访
(1);(2);(3)、总结;(4)、交流,就有关问题和课题开展的困难及需要的帮助进行了讨论;
一、项目概述

课题组成员多次参与了国内外相关学习交流活动
一、项目概述

课题组成员定期研讨。
一、项目概述

项目组走访调研企业
一、项目概述

“边研究,边实践,边完善”。部分成果已融入到08级、09级人才培养方案的制定中,进行实践研究,并开展了丰田订单、宝马订单、博世订单等项目。
一、项目概述