食物在口腔里的变化
——教科版小学四年级上册《我们的身体》第六课
观察任务一
1、先观察小面包的原有状态,并做记录。
2、将小面包全部放入口腔中,对着镜子咀嚼5次,观察小面包发生的变化,并记录;然后再咀嚼20次,再观察小面包的变化,并做记录。
食物在口腔里的变化记录单
食物名称( )
原有状态
(咀嚼前)
短时间咀嚼
(咀嚼5次)
长时间咀嚼
(咀嚼20次)
食物的状态
温馨提示:1、咀嚼时,不要说话,尽量将小面包保留在口腔里等做好记录后才咽下。
2、从面包的大小、软硬、湿润程度进行记录。
1、对着镜子从外到里仔细观察自己牙齿的形状有什么不同。
2、结合牙齿分布图按牙齿的形状进行分类,把相同类别的牙齿用相同颜色的彩笔圈一圈,
3、把你的分类方法在小组内交流,相互说一说。
观察任务二
牙齿的分布排列图
门齿
切断食物
犬齿
磨碎
食物
臼齿
撕裂
食物
细嚼慢咽
细嚼慢咽能够帮助
肠胃的进一步消化
和营养的吸收,同
时也能减轻肠胃的
负担,有益于身体
健康。
俗话说:牙疼不是病,疼起来真要命。
再见!
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