历史文献学教学大纲.doc

《历史文献学》课程教学大纲
课程编号: 382037
课程名称(中/英文):历史文献学The Study of Old Documents
课程类型:平台课
总学时: 32 讲课学时: 26 实验学时:6
学分:2
适用对象: 历史学、考古学本科生
先修课程:中国历史文选、中国古代史料学、版本目录校勘学
后续课程:中国古代史、中国古代学术史
开课单位:郑州大学历史学院
一、课程性质和教学目标
《历史文献学》课程是历史学及考古学专业学生必修的专业基础课。
中国历史文献学是一门传统的学科,其目的是要求学生系统掌握中国古代重要历史典籍的基本情况,了解主要史籍的编纂、版本、注本、史料价值和史学思想以及作者的相关情况等;进一步掌握近年来的相关研究状况,从而对历史文献学领域内的重要问题具有较深刻、全面的认识;能够对该门课程前沿理论和热点问题予以关注,能够利用所学知识分析问题、解决问题,进行初步的科学研究,并具有较好的撰述能力和一定的理论素养和水平。
二、教学基本要求
通过教学,使学生了解中国古代史籍的基本情况,这包括,其一,中国史学发展史的概况,也就是掌握一些史学史的知识;其二,史料学的内容,简单地说,通过学习,使学生明确在研究某一段历史时,需要利用哪些大路的史料,也就是需要利用哪些纪传体史书(正史),编年体史书(实录等)、纪事本末体史著,私家所修的重要的别史(除正史外的史著),以及重要的笔记史料。从而可以使学生对中国古籍有一个整体的了解,为中国学术史、中国古史的研究打下基础。
三、教学内容及要求
第一讲绪论
一、“文献”释义
二、历史文献与历史文献学
(一)什么是历史文献
(二)什么是历史文献学
三、课程性质
四、课程内容
五、学习任务和目的
六、教学方式、实践环节的特色
七、教材及参考书目
八、课时安排
九、考核方式与评价结构比例
教学要求:了解中国历史典籍的丰富;中国历史典籍的发展;中国历史典籍的分类;学习此学科的意义和方法。
第二讲先秦史籍概说与《尚书》介绍(历史文选课讲过,此不再重复)
教学内容:介绍《尚书》的文献学价值和史学地位。
教学要求:了解先秦时期是中国史籍的萌芽时期,史籍很多,史体较杂、体例不完备,但为后世史学发展奠定基础。
第三讲《春秋》与《左传》(历史文选课讲过,此不再重复)
教学内容:介绍《春秋》、《左传》的文献学价值和史学地位。
教学要求:了解先秦时期是中国史籍的萌芽时期,史籍很多,史体较杂、体例不完备,但为后世史学发展奠定基础。
第四讲秦汉史籍介绍之《史记》与《汉书》(历史文选课讲过《史记》,此不再重复,仅讲《汉书》,强调二书在中国史学史上的地位)
教学内容:介绍《史记》、《汉书》的文献学价值和史学地位。
教学要求:了解何谓纪传体,其优缺点及发展情况;从司马迁的经历明确撰写史书搜集真实史料的重要性,了解汉代史学的重要地位,以及班马异同论。
第五讲魏晋南北朝史籍介绍——史学的多途发展
教学内容:介绍《三国志》、《后汉书》、《华阳国志》、《水经注》的文献学价值和史学地位。
教学要求:了解魏晋南北朝史籍发展概况;代表性著作《三国志》、《后汉书》、《华阳国志》、《水经注》的文献学价值和史学地位。
第六讲隋唐宋元史籍概说及《史通》介绍
教学内容:介绍《史通》