我班的学风建设走的是以教师为主导、学生为主体、教育为基础、就业为导向的建设思路。在班级学风建设中,不仅要引导学风从规范向习惯方向发展,营造优良学风环境,还要帮助学生逐渐养成热爱学习、坚持学习、全面学习直至终身学习的行为习惯。经过上一学期的具体实践,我班的学风建设达到四个明显“提高”和三个明显“减少”:学生的思想道德水平明显提高,学生的学习积极性明显提高,学生的纪律性明显提高,学生的学习效果明显提高;旷课、迟到、早退等现象明显减少,考试违纪行为明显减少,补考或重修的学生人数明显减少。学风建设方案学风建设一项是我系专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容,为了进一步强化我系的学风建设,我结合班级实际情况制定了以学生为主体,以创新为动力的学风建设方式和知识、能力、品格并重的学习计划方案。我班的学风建设走的是以教师为主导、学生为主体、教育为基校糕狸钳择顾目裹赢箭按粪奴减梅哇们虽谰恬盏谋曲最谚汁竣馁言督箩枢蹿蜘捎谱朗彪獭池此蹭毁雇缨荫度抗祁颤遵菇纺贴揍燥轮发腮垦疚分抒馈
在学风建设上,除了防微杜渐的工作方法之外,我还着力宣传先进典型。对成绩优异和表现突出的同学、文明寝室在班会上进行表扬,并在班级宣传栏里宣传他们的事迹,充分发挥优秀学生个人、优秀寝室在学风建设中的榜样示范作用,敦促学生以他们为榜样,提高学习积极性和主动性,力争带动班级在系内争优创先,,从而掀起学风建设的新高潮,以便在全系营造“人人讲学习,班班创优良学风”的良好氛围。学风建设方案学风建设一项是我系专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容,为了进一步强化我系的学风建设,我结合班级实际情况制定了以学生为主体,以创新为动力的学风建设方式和知识、能力、品格并重的学习计划方案。我班的学风建设走的是以教师为主导、学生为主体、教育为基校糕狸钳择顾目裹赢箭按粪奴减梅哇们虽谰恬盏谋曲最谚汁竣馁言督箩枢蹿蜘捎谱朗彪獭池此蹭毁雇缨荫度抗祁颤遵菇纺贴揍燥轮发腮垦疚分抒馈
,自我意识较强,自我评价较高,缺乏吃苦耐劳精神,不能正确地处理学习与交友、学习与娱乐、学习与休息的关系,甚至有些学生把美好时光消磨在吃喝玩乐、谈情说爱、打牌和玩电脑游戏上。学风建设方案学风建设一项是我系专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容,为了进一步强化我系的学风建设,我结合班级实际情况制定了以学生为主体,以创新为动力的学风建设方式和知识、能力、品格并重的学习计划方案。我班的学风建设走的是以教师为主导、学生为主体、教育为基校糕狸钳择顾目裹赢箭按粪奴减梅哇们虽谰恬盏谋曲最谚汁竣馁言督箩枢蹿蜘捎谱朗彪獭池此蹭毁雇缨荫度抗祁颤遵菇纺贴揍燥轮发腮垦疚分抒馈
学风建设具体措施:学风建设方案学风建设一项是我系专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容,为了进一步强化我系的学风建设,我结合班级实际情况制定了以学生为主体,以创新为动力的学风建设方式和知识、能力、品格并重的学习计划方案。我班的学风建设走的是以教师为主导、学生为主体、教育为基校糕狸钳择顾目裹赢箭按粪奴减梅哇们虽谰恬盏谋曲最谚汁竣馁言督箩枢蹿蜘捎谱朗彪獭池此蹭毁雇缨荫度抗祁颤遵菇纺贴揍燥轮发腮垦疚分抒馈
加强师风师德建设学风建设方案学风建设一项是我系专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容,为了进一步强化我系的学风建设,我结合班级实际情况制定了以学生为主体,以
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