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杂读诸书好为文
【摘要】阅读之于写作非常重要。阅读是丰富自身内涵的必要手段;阅读是扬起联想想象之舟的风帆;阅读是感悟各种写作技巧的良方。长期坚持阅读,其成效一定是显著的。在平时学习中,我们要鼓励学生广泛阅读。要注意方法,阅读才有实效。
【关键词】阅读丰富内涵联想想象感悟技巧
【中图分类号】 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2013)03-0072-01
作文是一个人语文知识和语文能力的综合体现,它要求人们不仅要有比较丰富的文本知识生活体验,还必须具备灵活驾驭这种知识体验的能力;不仅是一位冷静理智的文章作者,而且还是一位情感丰富的生活热心人。高水平的作文是自觉或不自觉的素质教育所达到的一种学习境界,是传统应试教育所无法企及的。现在还有些家长甚至老师思想疆化,只准学生死看课本,不准看其他书,甚至有些课任老师只提倡看自己所教的学科教材,不能容忍学生看丰富多彩的课外书籍。这些过时观念陈腐做法严重阻碍着学生作文水平的提高。杂读诸书,方好为文。阅读之于作文非常重要。
阅读是丰富自身内涵的必要手段。学生作文最苦脑的事情是无话可说,最常见的现象是空话套话连篇。"巧妇难为无米之炊",自身没有丰富的内涵,何来写作时的源头活水?那么,广博的知识,精辟的思想,丰富的情感从何而来?很大程度上可以通过阅读来获得。人生短暂,生活范围有限,凡事都事必躬亲,获得第一手资料,这是不可能的,也是不必要的。阅读,就可以帮助人们获取外部世界的信息,领略无限世界的风光,可以涉猎各个领域的知识,感受各种人生体验,丰富自身的内涵。写作时就能迸发出思想火花,闪耀着知识的光辉,就能涌动着滚滚的情愫,喷薄出炽人的感情。
阅读是扬起联想想象之舟的风帆。联想和想象是写作的重要手段,阅读多了,知识面宽泛了,占有的材料丰富了,联想才能思及千载,驰骋天外。写作起来,才能妙词锦句涌上笔端,典例事迹信手拈来;才能文思如泉,运笔如飞。阅读如采矿,写作如冶炼,联想和想象就是煅烧冶炼中的催化剂。矿多了,催化剂用得好了,才能多快好省地提炼出产品来。强化阅读,海量阅读,详细地占有材料,就是为联想想象解除各种束缚,就是为联想想象之舟扬起一面巨帆,任其在写作的大海上自由自在地遨游。
阅读是感悟各种写作技巧的良方。总有些人在求问作文的妙方,总有些人在寻找写作的终南捷径。其实,作文真的有若干技巧,然而又其实真的不太有用。光掌握一些理论技巧,在写作实践中是没有多少实效的。这些理论技巧运用之妙,必须靠大量的阅读去感悟,在写作的实践中去体会。好多写作技巧是可意会而不可言传的,做起文章来是不能把它们作为框框模式去套的,只能通过阅读去潜移默化,通过写作去揣摩会意。写作上除了阅读、实践,再阅读、再实践,着实没有什么捷径可走的;如果说有,那么,阅读就是写作的一条捷径。
长期坚持阅读,其成效一定是显著的,这里我不妨援引教学中的一个实例来证明。一个初一学生按要求作了《心愿》这篇文章,在叙述了繁重的学业负担后,这位小作者写道:"昨晚我做了个奇怪的梦,梦见自己变成了一只小鸭子,在河中自由自在地漂游,随心所欲地吃着毛虾硅藻,正吃在兴头时,却被主人一把掐住脖子,粗鲁地提到岸上,强行地