镇海区九龙湖镇中心学校2005学年第二学期教导处工作计划.doc

镇海区九龙湖镇中心学校2005学年第二学期教导处工作计划
    镇海区九龙湖镇中心学校2005学年第二学期教导处工作计划
    一、指导思想
    坚持以邓小平教育理论和党的十六大、十六届五中全会精神为指针,努力实践“三个代表”重要思想,深入学习贯彻全国农村教育工作会议精神,紧紧围绕在全省率先基本实现教育现代化和教育事业“十一五”规划提出的总体目标,努力抓住省提升农村教师素质工程契机,坚持科学发展观,以统筹为主题,以改革为动力,以创优为目标,推进教育创新,加快教育现代化建设,努力创办人民满意的教育。
    二、工作目标
    1、加强教导处日常管理工作,努力提高教导教育处的教学管理水平。
    2、坚持走科研兴校、兴教之路,规范科研活动,加强校本培训,提升教师素质。
    3、加强教研组和骨干教师建设,使各科教研活动开展丰富有效,争创区名牌学科。
    4、加强师资培训,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
    5、加强素质教育,拓宽参赛和获奖渠道,提高全体师生在各级各项竞赛中获奖率。
    三、工作要点
    (一)积极推进素质教育,面向全体学生,全面提高基础教育质量。
    1、充分发挥学校的社会服务功能,进一步保障学区内全体儿童的入学权利,在学额许可的条件下,积极为流动人口子女接受义务教育提供优质服务。
    2、进一步提高义务教育质量。加强对学校教育教学管理,贯彻落实有关减负的各项措施,切实提高课堂教学效率,全面提高教学质量。加强对下属三所完小教育教学工作的检查、指导,对三所完小教育教学管理情况进行定期调研与反馈。
    3、认真落实《学科教学常规》,严格执行教学工作“五认真”制度。规范执行推门听课制度,教导处成员深入教学第一线,听课调研,了解教师教育教学情况,尝试开展自荐课活动,重点抓好制度制定与落实。
    4、继续加大对教学质量调研的力度。组织有关人员对全镇各校的教学质量进行调研,举行常规性的学科检查活动,做到向平时要质量,向过程要质量。争取在毕业考试和年段过关考中取得令学校、家长、教师、学生都满意的成绩,同时积极做好区教育科和教研室学科质量检测的准备工作(完小为主)。
    5、规范电教、实验、语音、多媒体室的使用、管理制度。加强现代教育技术(实验、电教等)的运用、记载,做到制度落实,管理规范。
    6、继续开展报刊导读活动,鼓励学生向各类报刊、校刊《初阳》投稿,培养学生的写作兴趣,提高学生的写作水平。加强学生的三笔字指导,小学生行为规范的实践,争取在小学阶段有一个终生受用的良好习惯,为将来的学习奠定基础。
    (二)进一步深化基础教育各项改革。
    坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。要继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。这是各科课堂教学改革的指导思想,也是对新课堂教学要求的精要概括。即:要坚持以学生为主体;坚持启发式、讨论式教学;课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导,以学生为主体,以思维为中心,以发展为目标;在课堂教学活动中,能让学生观察的让学生观察,能让学生思考的让学生思考,能让学生表达的让学生表达,能让学生动手的让学生动手,能让学生总结的让学生总结。