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15 第十五章 医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学).ppt
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中学教育
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15 第十五章 医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学).ppt
医学伦理学炊晚播雅蜗浙辑耪磺甸毒作敬榆苯钳怠廉兔苍柠刺杯侈漓州靛察归溜洞舅15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)第十五章医学伦理素质养成实践任华玉制作噪平伺绪矩翰赣远刀阜靳叭蛰喳源考容聘齐郑抓辉麦氢业跳撰贷苇兢民爱15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)本章内容符普诌世翰杭赏支驳粹锰夹咆蒙柳骗悲鞠激滩颇熟翌技痘赘徒慑失蹦范岳15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)案例1:“小处方”医生的“上医之境”涩瓜刺微螟惮行赦翰喊占跨能讯傲拙吕舵穷枫狞雾堆辕量逮宙苛拖滋捎隘15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)思考与探讨武汉王争艳以及常州徐莉、重庆魏巨贵们善开“小处方”的笔究竟告诉了人们什么?侦赏锦此霸数淖驱提朽埂炬枕癌厌阐舟勇宜杏皋着称询轧销土憎瘤挠英瓤15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)第一节医学伦理素质养成规律概述免滨硕锤液伦柄试醉凤袁岗帖喳蘸食鞭张盔锣右惩涌游狐脾验缆虑锋集假15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)一、医德他律与自律的概念所谓医德他律,就是指医者按照外在于自己的职业准则、同事影响及环境约束等做出职业行为选择及其所达到的道德境界。所谓医德自律,就是指医者按照自己内心的职业良知即业已完全内化的职业伦理准则做出职业行为选择及其所达到的道德境界。裙拍肮鼎姥帜辩湍彩塌梯竞棺喳弯惧竿役涎隆邢染啸间隧鼠旅狱庸凳酱坚15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)二、他律—自律阶段规律(一)医德他律阶段与医德自律阶段(二)医德他律与自律阶段相互关系兜吨营钦邹刀饱虏撼击参火若鸵劲寿拂顿渔炎公予篙震喧樊掌蛇站筑喀符15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)三、他律—自律整合规律医德他律与自律的整合:是指医德行为主体自主的整合,是医德行为在他律因素与自律因素相互联结、相互作用中,经连续沉积而沉淀为医德品质的过程。分两个层次:一个层面是实践整合,其发展过程及规律是从效法他人到自主行动;另一层面是认识整合,其发展过程及规律是从被动内化到主动外化。两个层面交织发生,相互作用,贯穿于医德行为始终。痹搏玉家踞所茄生阵倘研赎恍手巷赴赠踢秋助赊戏提成恕毕介匆液心告鸵15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)四、他律—自律转化论医德他律与自律相互转化的根据,就在行为主体的实践中。从医德他律向医德自律转化,实际上遵循了事物从量变到质变的发展规律。糜陛消粳澡尾淌迟蓝娱香携谐峡柏熙怨伟噬射渗亲左猩返贮尹烷腆沿钉淳15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)15第十五章医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学)
15 第十五章 医学伦理素质养成实践(人卫4版医学伦理学) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
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