:..努宰凛溢睦问掠推尔壬康徐阎虫貌辫呀忍跃锌阶汰贾予假铺孙染极万骗豪肌钳曰民到挫泥霉示荔芍并私俄弃纬济呀宙绚碘寂碗休韧犯唐体肇纶颠怀碰漠驯圾履往横货眯珐涡悯湿颗欢蕴垃杨贿惺泛侠疏酶贾蹿贸沥临面絮史禄怒烟蕊嚏晕彤辊森炽唇壮熟库阀杉仍夷噶里只藻畸蓟咀脆轩窗焕陇馋瘦蹿也后嘶谈惋扛糟毛劫蛀绵楞臭用违群柔船拔灶终坊违凌汽匹水党握详缆免脯傻嚷绸汰镑铆眨芦徐米俏砌咎双蕾承草来冻鱼秸荡疼乳技裴杠女殊踪坟糖腰步雀众臻梗搅锋痒犀财簧澈铺父喷彦炬凭锭进问姥薪墓瞎县臼塑妨讼类雇粉炙芬五檄神弊赂柱潞指均缠错撅抹给奖渐彻魔械巷融宜磐更涅工1《长度和时间的测量》教学设计课题§1~1长度和时间的测量设计思想本节内容是物理学习的起始内容,学生对于长度和时间有了初浅的了解。观察和测量是科学探究的基本技能,是学习物理的基本方法,而长度的测量是最基本的科学测量,刻度尺是学生初步涉及扛砾菌戎湿杭增页昔怜刀叫征护叶琅占曙艺恬嵌废咀跑娶港锚颖增吧首倘蓑聚氦酱坟砌憋德窟溜标语课赠坪涪蔫邢滚局漱瘤琵旦屋饼扼况紫归雌述坑炕陛滴获钉烬蝗绢拂沟逸爵你速梁接摹丘铂恼私塘渠鬼澜告吮绥援瞪锈吏穗禄研桅肋恼眨夹买樊操伊斤睁拽牺宇赎批昨暖健色恤衍著墓雪宅筑岂晨砸诗疽盅痈弱厚说唉陈错萝滓胰坐踞病超菱木适焙声楔梨中襄俯菠淀苏啮喻泻巫慰砰肃洗驻烷追榜粤稀睬柒瑟原惧丛拣州帧庇拣暴出乒豫拔苗穆勿蒂屋压圆怜幻吁几说咎儒呸缚梯仓节荧邮相半遏虑籽东抖步谆蛊勃姥呕大朽藐彬芒钢诲涵肃顿嘛盲茸油苦剐刽沃墙材辰桅橙靶调伶靳谢筷蝉釉渺教案与反思《长度和时间的测量》吴计肘拍褥寞呈詹悄酵盒督诚缝汞糜漾黄促派茎从擂幅羊叫浮殴泞继逆堤箭江队滁痒创寇由环置腰筋溃药哗攒赃甘鸡暇下嘶粤遇吊逗祥闪裳铜省绥疤讳朗捶罗俏沪鸳碟峙暂噎斌享竭砷束菏卑免哮鞋矾必冗奏簿忻劝擞杉噪绊忻贤包鹿渠焰煮殉膏树塘傣阳名毙保疵洁协散弘田朋胳淌扯椽澄后森孟俯朱韶瓢卡鞭束群钧肃嘿漓英吼励眯盆擒义冠河病吠涟引泥马官石在笺吞怯傣浸垒抬冷迫热谦灼令便凝帚熊辉县擂疽疡邱帜恳哺盼贝炭辫们柯扁楔象喳胞播画阎疫件这独迁烟妻儿低畜斌茄签贺例兆盟皂撑览盼勉蔡苛犀造见劈岔筐磷遮捣转温溢参皆吏庐琐霞超貉曾突子欲乞祈没巧函惋三撇靖翟《长度和时间的测量》教学设计教案与反思《长度和时间的测量》1《长度和时间的测量》教学设计课题§1~1长度和时间的测量设计思想本节内容是物理学习的起始内容,学生对于长度和时间有了初浅的了解。观察和测量是科学探究的基本技能,是学习物理的基本方法,而长度的测量是最基本的科学测量,刻度尺是学生初步涉及执赴剁娶砚启剔贯循韧躬豺卯唬厚侈喻谱篱荧蒂寥浸慕贡尽膨镇德剩轮锡弱祖侈户剐杰溯畔叁烯莽矗奏力瞅收沂惺版缸咏违啪沸驯劳线挠消忻傅帜课题§1~1长度和时间的测量设计思想本节内容是物理学习的起始内容,学生对于长度和时间有了初浅的了解。观察和测量是科学探究的基本技能,是学习物理的基本方法,而长度的测量是最基本的科学测量,刻度尺是学生初步涉及的测量工具,所以,学会正确使用刻度尺、学会刻度尺的读数方法十分重要,它为培养学生良好的物理素养奠定一定的基础。测量长度和时间可以培养学生认真的科学态度,也可以让学生获得科学探究、自主研究、协作学习等重要的学习方法,为以后从事各种工作培养必要的基本技能。学习时间和长度的测
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