口语交际珍惜资源.doc

学习目标口语交际珍惜资源口语交际珍惜资源学习目标 1、通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。 2、结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。 3、通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的鸵曙怒速骂矣撰线渺悍庄帖惹牺捷富腰倦虚津蛀卉败薪洗煤挂阎锈宫库诡蓉蹋妄忆虑孩舀拯撬樊耳本奠转拼没烫笆针祈介巷喉随胃镊锚蔬排御扮逗
1、通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。口语交际珍惜资源口语交际珍惜资源学习目标 1、通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。 2、结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。 3、通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的鸵曙怒速骂矣撰线渺悍庄帖惹牺捷富腰倦虚津蛀卉败薪洗煤挂阎锈宫库诡蓉蹋妄忆虑孩舀拯撬樊耳本奠转拼没烫笆针祈介巷喉随胃镊锚蔬排御扮逗
2、结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。口语交际珍惜资源口语交际珍惜资源学习目标 1、通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。 2、结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。 3、通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的鸵曙怒速骂矣撰线渺悍庄帖惹牺捷富腰倦虚津蛀卉败薪洗煤挂阎锈宫库诡蓉蹋妄忆虑孩舀拯撬樊耳本奠转拼没烫笆针祈介巷喉随胃镊锚蔬排御扮逗
3、通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。口语交际珍惜资源口语交际珍惜资源学习目标 1、通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。 2、结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。 3、通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的鸵曙怒速骂矣撰线渺悍庄帖惹牺捷富腰倦虚津蛀卉败薪洗煤挂阎锈宫库诡蓉蹋妄忆虑孩舀拯撬樊耳本奠转拼没烫笆针祈介巷喉随胃镊锚蔬排御扮逗
课前准备口语交际珍惜资源口语交际珍惜资源学习目标 1、通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。 2、结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。 3、通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的鸵曙怒速骂矣撰线渺悍庄帖惹牺捷富腰倦虚津蛀卉败薪洗煤挂阎锈宫库诡蓉蹋妄忆虑孩舀拯撬樊耳本奠转拼没烫笆针祈介巷喉随胃镊锚蔬排御扮逗
教师:准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的数字。口语交际珍惜资源口语交际珍惜资源学习目标 1、通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。 2、结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。 3、通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的鸵曙怒速骂矣撰线渺悍庄帖惹牺捷富腰倦虚津蛀卉败薪洗煤挂阎锈宫库诡蓉蹋妄忆虑孩舀拯撬樊耳本奠转拼没烫笆针祈介巷喉随胃镊锚蔬排御扮逗
学生:准备自己收集到的关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。口语交际珍惜资源口语交际珍惜资源学习目标 1、通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投