厦门大学嘉庚学院心理健康健康知识竞赛题库.doc

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一、选择题
1、教育心理学的研究法必须遵循的原则之一是( B )

2、桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程,他的理论被称为( B )
B. 试误说 C. 刺激反应说 D. 联结说
3、程序教学的关键是( C )

4、一种学习对另一种学习产生消极影响是( D )
C. 正迁移
5、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于( C )
B. 发现学习 C. 意义学习 D. 机械学习
6、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去,是( A )
B. 具体迁移 C. 垂直迁移
7、发现学习是属于( A )
B. 以教师为主导的教学策略
C. 个别化的教学策略
8、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是( A )
B. 定性评价
9、教育心理学主要研究的是学校教育中的( D )

10、将学业成功或失败归因于个人外部的不稳定因素,指的是归因于( D )
D. 运气
11、属于陈述性知识的表征方式是( B )

12、在发现教学中,教师的角色是学生学习的( A )
D示范者
13、你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是( D )
B. 对新环境的适应力弱

14、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这表明了一个人意志品质的( D)。
15、根据下列描述,说出这是哪种情绪反应:一种因内心紧张,在一定时期内反复出现的一种痛苦的心理体验。在个体没有达到预定目的或预感到即将发生某种不幸,或者在感到孤独以及存在矛盾冲突的情况下产生的。( D )
A嫉妒 B愤怒 C忧郁 D焦虑 16、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是( A )
A. 抑郁症 B. 自负 C. 躁狂症
17、人格是一个具有丰富内涵的概念,人格具有统合性、功能性、稳定性、( A )等特性
A. 独特性 B. 发展性 C. 复化性
18、易受外界的影响而出现情绪波动,或极度高兴或伤心流泪,这一情绪表现叫:(C )
A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落
19、( A )是心理活动顺利进行的重要条件,它对心理活动具有选择、维持、调节功能。

20、一个人在遇到挫折而痛苦时效仿他人获得成功的经验和方法,,从而在主观上增强自己获得成功的信念。这种心理挫折防御机制称为( A )

21、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为( D )

22、幻觉是指( A )

23、强迫观念指的是( C)

,但又难以摆脱的固定观念
24、为了避免竞争所带来的消极影响,心理学家倾向于( C ).

25、心理健康的最终目标是( C)

26、错觉是( B )
A 对错误东西的知觉 B 与实际情况不一致的知觉
C 错误的东西引起的知觉 D 变了形的感觉
27、.不少非常优异的高中生进入大学后,由于在新环境里一下子失去了绝对优势,不再是最出色的学生,因而意志消沉,出现了各种各样的心理问题,这主要是因为学生承受不了(C)。

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