【中学课件】篮球理论课件.ppt

新乡市二中体育组
赵新杰

初一体育理论课(二)
一篮球的起源与发展
他受启发于当地青年摘桃扔入桃筐的活动性游戏,即在一块场地的两端设置两个竹制桃筐,展开投篮(足球)比赛,这便是篮球运动的雏形。
(一)篮球运动的起源

篮球运动是由美国马萨诸塞洲斯普林菲尔德市(即春田市),基督教青年会干部训练学校,在加拿大出生的体育教师詹姆士·奈·史密斯()1891年发明的。
1895年传入我国天津。
(二)现代篮球运动的发展
阶段
特点
典型比赛事例
场地变化
场地图
初创试行时期(19世纪90年代——20世纪20年代)
无明确的竞赛规则,场地大小、活动人数不限
1904年第三届奥运会由美国举行了国际上第一次篮球表演赛
增划各种区域的限制线,如中圈、罚球线、中场线等;有了电灯泡式的限制区和罚球时的攻守分列站位线
完善推广时期(20世纪30——40年代)
迅速向欧、亚、非、澳的许多不断提高,单兵作战逐渐被掩护、协防等配合所充实
1936年第11届奥运会上,篮球运动被列为男子正是比赛项目,现代篮球运动从此登上国际竞技舞台
场地增加了进攻限制区(将电灯泡罚球区扩大为直线罚球区的3s限制区)等
普及发展时期(20世纪50——60年代)
随着篮球运动技术、战术的创新发展,规则与技战术的不断促进,迫使篮球运动员的身高增长加速,高度开始成为现代篮球竞赛中决定胜负因素之一
50年代初在阿根廷和智利举行的男、女世界篮球锦标赛上高大队员威震篮坛
门形3s区扩大为梯形3s区
全面提高期(20世纪70——80年代)
2米以上的大个队员大量涌现,篮球竞赛空间的争夺越发激烈,篮球竞赛名副其实的成了巨人运动
1976年第21届奥运会篮球赛,女子篮球被正式列为奥运会竞赛项目
80年代中期规定了远投区,增加3分球规定
创新、攀登时期(20世纪90年代至今)
向着“智”“高”“快”“准”“狠”和技术、战术运用技艺化方向发展,形成了高度技艺性、高度文化性、高度观赏性、高度商业性的发展趋势
1992年西班牙塞罗那举行的第25届奥运会上,以美国“梦之队”中的超级球员乔丹、约翰逊等为代表的现代篮球表演
二篮球运动的锻炼价值
1、经常参加篮球运动,可以提高跑、跳、投等基本活动能力,发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质,促进青少年的身心正常生长发育。
2、可以增强呼吸力量,增加胸廓活动范围及肺活量,促进血液循环,改善呼吸系统及心血管功能;提高神经系统的灵活性,进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。
3、培养体育情感,以及顽强拼搏精神,提高自信心和心理自我调控能力。比赛中的集体配合,可以培养的团队精神,提高正确处理人际关系的能力。
4、篮球技能的掌握还可以增加人的运动经验积累,能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。
三篮球、篮球场地的规格
重量:不得少于567克,
不得多于650克
直径:
气压:
判断标准:。
篮球:国际比赛用7#
篮球场地标准: