战胜挫折 开拓进取 教案(公开课).doc

战胜挫折开拓进取
教学目标
知识与能力
1、认识人的生活态度、心理承受能力与困难、逆境的两种结果之间的关系,领悟提高心理承受力、保持积极进取精神状态的重要意义。
2、使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和开创进取的精神,才能培养耐挫的品质。掌握战胜挫折的方法,解决生活中的困难。
3、发动学生搜集资料并进行分析,调动学生的积极性,联系学生的实际,互相交流抗挫方法。
情感、态度与价值观帮助学生树立科学的人生观,培养不畏挫折的可贵心理品质,教会学生战胜挫折的方法,解决他们在实际中遇到的困难。
教学重点战胜挫折的方法
教学难点勇于创新
教学过程
复习提问:
1、什么是挫折?
挫折是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。
2、导致挫折的因素有哪些?
客观原因(外部原因) 自然因素社会因素
主观原因(内部原因) 个人生理因素个人心理因素
3、挫折的双重作用是什么?
挫折具有双重影响,或给人打击,带来损失和痛苦;或给人以一种教育和磨炼,使人奋进。
教师:人生难免有挫折。在人生道路上,不在于有无困难和挫折,关键在于怎能样对待困难和挫折。这就是我们今天共同探讨的问题:战胜挫折,开拓进取。(板书课题)
巴尔扎克的名言,这则名言说明了什么?
不同的人面对困难和挫折会有不同的反应。
二、请大家齐背《七律长征》,,他们启示我们应如何应对学习和生活中困难和挫折呢?
我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难,并以正确的方法克服困难,战胜挫折,健康成长。
学生阅读文本P40“小女孩破茧壳”的小故事,其中蕴涵着怎样的人生道理?
要想得到快乐就必须能够承受痛苦和挫折,这是对人的一种磨练,也是一个人成长必经的过程。
下面我们进行两组小调查:1、会骑自行车的同学请举手。2、刚开始学车到学会,没摔过一次跟头的,请举手。3、全班会游泳的同学请举手。4、为学会游泳,你呛过多少次水?
教师:摔倒了不爬起来或者中途放弃,骑车的本领就永远学不会;呛了两口水,就不敢下游泳池的,游泳的本领就永远学不会。不经历风雨,哪能见彩虹!根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况,采取恰当的方法,是能够克服困难、战胜挫折的,并且能够在战胜挫折的经历中增强自己的耐挫力!
五、
为同学遭遇的挫折和困难,想想应对办法。
     ★有位同学学习成绩一直很好,但在这次考试中成绩很不理想,因此情绪低落。
应对方法:与老师交流,找出主要原因,思考解决问题的有效方法;调整好心态,在以后学习中争取更大进步等等。 
★有位同学很喜欢画画,想参加学校美术兴趣小组,可家长认为这会影响学习,不让他参加,为此他心里很难过。
应对方法:主动与家长交流,请求家长支持,并保证协调好爱好与学习的关系。
在讨论和举例基础上,引领学生进行系统总结。
              增强耐挫力的方法
(1)树立目标,志存高远
(2)增强信心,持之以恒
(3)查找原因,对症下药
(4)放松自我,冷静对待
(5)自我暗示,心理疏导
(6)逆向思维,换位思考
(7)大胆倾诉,请求帮助。
教师:我们只有以积极的态度对待挫折,熟练掌握战胜挫折的方法,才能把自己培养、锻炼成积极迎战挫折、战胜挫折的强者!