第13课《白鹅》PPT课件.ppt

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《咏鹅》骆宾王
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
思考:通过这首诗,你能发现鹅有何特性?
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13 白鹅
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丰子恺:浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。他给孩子们写了一封信名为《给我的孩子们》,书籍《我的苦学经验》深受读者喜欢。
一、作者简介
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自读课文,学习步骤如下:
画一画,画出课文中的生字生词。
读一读,将生词所在的句子多读几遍。
品一品,仔细体会词语在文中的意思。
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我会认
颈厉
吭吠
倘脾
供苟
(jǐng)
(lì)
(háng)
(fèi)
(tǎng)
(pí)
(gōng)
(gǒu)
(长颈)
(引吭)
(厉声呵斥)
(狂吠)
(倘若)
(脾气)
(供养)
(一丝不苟)
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二、初读课文,巩固生词
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高傲:指极其骄傲,自以为了不起,看不起别人;
大模大样:大摇大摆,有模有样,满不在乎、目中无人的样子;
颇像:很像;
净角:一种戏曲角色,扮演性格
刚烈或者粗暴的人物
二、初读课文,巩固生词
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譬如:比如的意思;
倘若:假如的意思;
从容不迫:非常镇静,不慌不忙;
侍候:在别人身边供使唤,照料别人的饮食起居;
堂倌:旧时用于称呼饭馆、茶馆或者酒店的招待人员
二、初读课文,巩固生词
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窥伺:指暗中观察动静,等待机会;
左顾右盼:课文中指鹅来到了陌生的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨;
引吭大叫:吭是喉咙的意思。这个词在文中指鹅伸长脖子敞开喉咙大叫;
二、初读课文,巩固生词
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