第五章 压力学说及其在护理中的应用 护理学基础教研室
教学目标:
,认识哪些属于发展性危机?哪些属于情景性危机?
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第一节概述
压力是一种跨越时间、空间、人格与文化的全人类经历(验)。
一、压力的概念(stress)
目前普遍认为,压力是个体对作用于自身的内外环境刺激作出认知评价后引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程。
此定义包含三个方面:刺激、认知评价及反应。
:重点研究能够引起压力反应的刺激物的特点
:压力不是环境刺激的直接结果,而是环境刺激通过人的认知评价,只有被评价为紧张性的刺激物时,才能引起压力反应。
:重点研究在压力状态下人的生理、心理等方面的反应。
三者之间的联系:
刺激
反应
认知评价
二、压力源的概念
压力源(stressor)任何能使人体产生压力反应的内外环境的刺激。
类型:
(一) 躯体性 :是指对人的躯体直接发生剌激作用的各种刺激物。
包括:
1. 物理性:温度、光线、噪音等
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