浅谈“绿色学校”规划设计.doc

浅谈“绿色学校”规划设计
【摘要】绿色学校活动是我国教育部门在九十年代提出的一个旨在保护学校环境,提升学生环境教育水平计划。“绿色学校”是在可持续发展理念深入人心的背景下,提出的一套科学的教育计划。在生态文明建设取得显著进步的今天,绿色学校的内涵又有所深化。积极建设绿色学校对于提高教学质量,保护学生的生态环境,增强学生的环保意识具有重要意义。本文将结合绿色学校的概念和意义来探讨如何进行绿色规划设计。
【关键词】绿色学校;概念;意义;规划
“绿色学校”是党中央国务院在1996年提出的一个旨在提高全,增强学生环保意识的重要的教学计划,该计划在2000年在全国推行开来。在十几年的教育过程中,绿色学校教育计划取得了显著进步,学生的环保意识有了显著增强。
绿色学校是基于可持续发展理念提出的,随着我国工业化进程的不断加快,工业对周边环境造成的污染越来越严重,人们的环保意识日渐增强,正是在这样的背景下,我国教育主管部门提出了绿色学校的教育计划。随着经济社会的发展,尤其是生态文明建设的不断进步,绿色学校的内涵也在不断深化。积极构建绿色学校成为了社会各界的共识。
一、绿色学校概念
生态文明背景下的绿色学校有以下几个方面的内涵:一是绿色学校就是构建资源节约型,环境友好型的学校。二是绿色学校拥有着浓厚的教育色彩。构建绿色学校必然要求着把环境教育融入整个学校教育之中。三是绿色学校的构建需要全员参与。绿色学校是一项公共型事业的,它的完成需要学校,社会的全员参与,学生要参加,教师也要参加,家长更要参与。三种参与主体应该成为绿色学校的积极建设者和倡导者。四是绿色学校的构建包含着学生素质教育。绿色学校的构建离不开学生,关键是在于提升学生的环保意识和感恩意识。学生环保意识与感恩意识的提高重在素质教育。
二、绿色学校规划结构分析
在构建绿色学校过程中学校规划结构的设计至为关键,科学分析学校的规划结构而后进行合理设计是构建绿色学校的必然要求。下面笔者就来对绿色学校规划结构来进行分析。我们对绿色学校的规划结构分析主要是从植物配置,功能配置和设计手法这三个角度来进行分析。
(一)植物配置。学校植物配置直接关系到学校自身的整体风貌,学校里面的植物种类,色彩,形状等都会对学校造成一定的影响。笔者认为在对绿色学校进行植物配置的时候必须要严格按照植物的生长习性,运用专业的生态种植手法对各种种植物进行合理搭配,在色彩上笔者认为要以绿色为主,要实现四季常青的形象。在意境上要达到鸟语花香,有花有草的境界。
(二)功能配置。所谓功能配置主要指的是对学校的各个功能分区进行合理布局。在追求学校整体的绿色形象的同时也要满足学生的功能需求。例如在铺设道路的时候,我们就可以采用卵石路,乱石路不仅看起来非常美观,同时对可以起到健身疗样的作用。在校园通向花架的地方我们完全可以采用卵石路,这样既可以提高学校的整体环境,同时还可以增强学生的舒适度。
(三)设计手法。在对绿色学校进行规划的时候选择什么样的设计手法非常重要,笔者认为在对绿色学校进行设计的时候必须要科学选择设计手法,要根据学校自身的特点和各功能分区的布置来选择科学的设计手法。设计手法的选择要按照一定的原则来进行选取,我们在设计过程中针对学校图书馆的设计完全可以按照西方古典几何图案式的构图方法来进行设计。笔者