中班数学教案：树婆婆和鸟娃娃.docx

中班数学教案:树婆婆和鸟娃娃【活动目标】 1、加强幼儿10以内数数的能力,进一步理解数字的含义。 2、感知10以内的数与量对应关系,会用数字表示物体的数量。 3、激发幼儿关爱他人的良好品质。【活动准备】教具:1-10的数字卡片,树婆婆与鸟娃娃课件。学具:鸟窝拼搭形式卡,数字卡片与小棍一套。【活动过程】一、拍手歌:巩固10以内数字的认读随歌曲,幼儿进行听口令认数,拍手。二、故事导入集体活动: 感知10以内数量: 教师出示树婆婆图片,树婆婆很孤单,到底怎么了来听故事! 1、教师用故事导入目测5以内数量: 路边有一棵大树,他很孤单,一天飞来了一只小鸟,它想在树婆婆身上做个鸟窝,小鸟很快生了一窝鸟宝宝,让幼儿目测出有几只鸟宝宝呢?鸟宝宝们整天叽叽喳喳的,树婆婆再也不冷清了。 2、继续出示不同数量的小鸟,:渐渐地来树婆婆身上的小鸟也越来越多了!引导幼儿分别点数说出总数。后来小鸟发现树婆婆的背也弯了,小鸟们要想一个好办法,让树婆婆既不累,也不冷清。学习数量对应: 小鸟们呼吁大家种了许多树,有多少棵呢?我们来给它们配上数字吧! 1、数字卡片排队请幼儿将1-10的数字按序排列在10棵小树上。 2、小鸟与数字对应: 教师演示,并让幼儿上前操作。;操作结果。 3、游戏;树婆婆与小鸟一天树婆婆发现小鸟们都搬走了,好伤心!树婆婆忽然又听见了小鸟的叫声:树婆婆早上好!小鸟又回来陪树婆婆了。邀请树婆婆一起做游戏,树婆婆更加开心了。(教师与幼儿一同游戏,桉树卡玩抱一抱游戏)。三、操作活动: 天气冷了,我们来给小鸟搭鸟窝好吗!以后小鸟可以晚上住进鸟窝里,白天出来陪着树婆婆。(幼儿操作):按照鸟窝拼搭形式卡数出相同数量的小棒进行拼搭,并将小棒数量用数字表示出来。四、小结收拾学具: 小鸟一定很喜欢我们设计的鸟窝,它会舒服的渡过一个冬天了。还会永远陪在树婆婆的身边。因为它们是好朋友,好朋友就要互相关爱。