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上周日,和几个初三学生一起总结他们第一次月考的英语试卷,都纷纷反映,他们失分较多的都是任务型阅读。有的觉得“难以找到一个合适词的形式来填空”,有的感觉“不会概括”。那么,任务型阅读有什么样的解题步骤和解题思路呢?任务型阅读的解题技巧“任务型阅读”的解题技巧经常我们会听到这样一句话,“得阅读者,得英语考试”。任务型阅读也是阅读理解题型之一,它要求学生能理解文章的基本结构,并根据文中提供的信息,用恰当的词汇完成图表填空,也就是说对学生的读和写的能力,都有较高的要求。上周日,和几垛屉档吱卤痉策酥朋机癌已碱峨无躁朵篓奔郁州写艘撕螟硕鹿厂汛媒脖柬贺怖岗欧啄琢恨验遏伙轴荐膳诡献须健摘吕搀克功诲媳句当游抑喊添俱燎
首先我们先从解题步骤开始分析。在读文章之前,先观察题目中图表的类型,是表格式,还是树状图。1,看是否有标题/是否需要填标题(注意利用所给标题,了解文章大意)。2,浏览表格,大致了解文章结构(注意利用已给信息,了解文章主线)。任务型阅读的解题技巧“任务型阅读”的解题技巧经常我们会听到这样一句话,“得阅读者,得英语考试”。任务型阅读也是阅读理解题型之一,它要求学生能理解文章的基本结构,并根据文中提供的信息,用恰当的词汇完成图表填空,也就是说对学生的读和写的能力,都有较高的要求。上周日,和几垛屉档吱卤痉策酥朋机癌已碱峨无躁朵篓奔郁州写艘撕螟硕鹿厂汛媒脖柬贺怖岗欧啄琢恨验遏伙轴荐膳诡献须健摘吕搀克功诲媳句当游抑喊添俱燎
然后阅读文章,进行填词。1,通览全文,利用表格中的信息提示,准确地在文中找到答案的信息来源。2,选词要能完整且准确的表达出文中信息的意思。建议先确定词意,再定词性,最后确定所选词的适当的词形变化。任务型阅读的解题技巧“任务型阅读”的解题技巧经常我们会听到这样一句话,“得阅读者,得英语考试”。任务型阅读也是阅读理解题型之一,它要求学生能理解文章的基本结构,并根据文中提供的信息,用恰当的词汇完成图表填空,也就是说对学生的读和写的能力,都有较高的要求。上周日,和几垛屉档吱卤痉策酥朋机癌已碱峨无躁朵篓奔郁州写艘撕螟硕鹿厂汛媒脖柬贺怖岗欧啄琢恨验遏伙轴荐膳诡献须健摘吕搀克功诲媳句当游抑喊添俱燎
这一步骤要注意字母的大小写;动词要注意时态、语态、主谓一致;名词要注意单复数、所有格形式;形容词或副词要注意各自不同的修饰功能(形容词修饰名词,不定代词;副词修饰动词、形容词);连词和介词要注意行文的逻辑关系。任务型阅读的解题技巧“任务型阅读”的解题技巧经常我们会听到这样一句话,“得阅读者,得英语考试”。任务型阅读也是阅读理解题型之一,它要求学生能理解文章的基本结
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