幼儿园老师教案整理：智慧迷宫大营救.docx

幼儿园老师教案整理:智慧迷宫大营救
设计意图:培养孩子们在玩中、在游戏中的观察能力、分析能力、判断能力和肢体反应能力。活动目标:孩子们通过钻迷宫,了解食草动物和食肉动物的习性特点,培养孩子们的爱心、勇敢和机智。
活动准备:准备有:牛、马、羊、猪、等食草动物家的图片若干、食草动物图片若干、正面是小草反面是大象拼图的一部分的图片若干,食肉动物特征习性的图片若干以上图片,老师要根据迷宫的提示摆放软件,分批放在迷宫的合适位置,以便提示小朋友完成任务。
第一步,让小朋友去迷宫里面,把食草动物的图片找到,先熟悉一下迷宫的环境。
第二步,寻找谁能够营救小白兔的秘密,这个秘密就是藏在和食草动物家里的小草后面,这次加上了大灰狼这个元素,游戏规定:当遇到大灰狼的时候就要躲到食草动物的家中,那样大灰狼就不能捉到,如果没有躲到食草动物的家中,就会被大灰狼捉到,这样就提高了孩子们的观察能力、判断能力、反应能力和肢体的灵活能力,所学的知识得到了巩固。
第三步,通过观察、比对,小朋友发现手中的小草图片背面是一个拼图,经过拼图,找到能够救出小白兔的秘密是大象,然后在和老师一起研究、探讨食草动物、食肉动物和大象的特点习性。
第四步,让小朋友都扮作大象,到迷宫里面赶跑大灰狼,救出小白兔,享受成功的喜悦。
第五步,活动延伸,让小朋友到迷宫里面,把蔬菜和青草都种在食草动物周围的隐蔽地方,为下一步造迷宫里活动打好铺垫。
活动情景:
师:小朋友,在我们喜欢的迷宫里面有许多的食草动物正在休息,这个事情让饥饿的大灰狼知道了,它正在急急忙忙的向这里赶呢,想趁着它们休息不注意,吃掉我们那些放松警惕,也没有关门食草动物,为了不让大灰狼伤害到它们,大家赶快把迷宫里面的食草动物都叫出来好么?
幼:好!
幼:小朋友进入迷宫,观察图片,根据各类动物习性的图片提示,决定自己的行进方向,找到食草动物以后,迅速的跑出迷宫。
师:小朋友们真勇敢,这么快就把食草动物找了出来,老师看到,小朋友刚把食草动物找出来,大灰狼就进到迷宫里面去了,大灰狼扑空了,我们胜利了!
幼:欢呼,
师:小朋友们,我们别高兴的太早了啊,我们还没有看看我们都找出了那些食草动物呢,还有没有留在迷宫里面没有找出来的呢?大家快互相看看!有没有漏掉的?
幼:相互观察手中的图片,和老师一起研究探讨那些是食草动物,那些是食肉动物,最后发现少了小白兔。
师:啊!小白兔没有出来,这可坏了,怎么办啊小朋友?对,我们要把小白兔救出来好么?
幼:好!
师:可是我们小朋友也怕大灰狼啊,要是遇到大灰狼我们不但救不出小白兔,我们也被大灰狼捉到了,又有谁能够不怕大灰狼,把小白兔救出来呢?这可是个秘密,这个秘密就藏在迷宫里面食草动物的家里,在它家中有一棵小草,这个秘密就藏在了小草后面,我们只要把小草找出来,就知道谁能够把小白兔救出来了,小朋友,我们就先把这个秘密找到好么?
幼:好!
师:不过,这次小朋友可要特别小心啊!为什么呢?
幼:迷宫里有大灰狼
师:对,因为大灰狼就在迷宫里面呢,当大家发现了大灰狼的时候,一定要观察好提示标志,藏在食草动物的家中,这样大灰狼就捉不到我们了,如果我们藏到了食肉动物家里面,我们就要被大灰狼捉到了,所以小朋友们要提高警惕,避开大灰狼,找到食草动物家里面的秘密,把小白