授课教师:刘金惠授课班级:,谁最快帮小蝌蚪们找到妈妈。2583X=68÷X=4X+8=13X-=÷X=22X+4=。。4x+3=,学会解较复杂的方程。。,进一步积累数学活动经验,感受方程的思想方法,发展初步的抽象思维能力。(一)自主探究,解决问题解方程2(x-16)=8请你尝试解这个方程。小组讨论:1、可以把什么看做一个整体?2、你是用什么方法解方程的?解方程2(x-16)=8(二)汇报交流,感悟方法x-16=4解:2(x-16)÷2=8÷2x=20x-16+16=4+16方法1:2x=40解:2x-32=8x=202x-32+32=8+322x÷2=40÷2方法2:思考、讨论:1、他们分别把什么看做一个整体?2、第二种方法运用了什么运算定律?问题:x=20是不是方程的解?请你检验一下。(三)反思检验2(x-16)=8方程左边=2(x-16) =2×(20-16) =2×4=方程右边 所以,x=20是方程的解。,可以把一个式子看作一个整体来解,再根据等式的性质解方程。。
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