《劝学》知识点梳理.docx

《劝学》知识点梳理
教学目标:
1、理解与现代汉语不同的句式和用法(不同的句式和用法:判断句、被动
句、宾语前置、成分省略和词类活用)
2、理解并翻译文中的句子。
3、筛选文中的信息,归纳内容要点,概括中心意思并分析概括作者在文中
的观点态度。
教学重难点:
1、理解并翻译文中的句子。
2、筛选文中的信息,归纳内容要点,概括中心意思并分析概括作者在文中
的观点态度。
考纲解读
阅读浅易的古代诗文。
 B
( 1)理解常见文言实词在文中的含义
( 2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、
因、于、与、则、者、之。
( 3)理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法:判断句、被
动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
( 4)理解并翻译文中的句子
C
( 1)筛选文中的信息
( 2)归纳内容要点,概括中心意思
( 3)分析概括作者在文中的观点态度
D
( 1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
( 2)评价文章的思想内容和作者的观点态度
梳理课文基础知识
一、字音
n o u
靛青 dià 蓼蓝 liǎ 輮以为轮 r ó
o
虽有槁暴 gǎ p ù参省乎己 xǐng 跂而望 qì
假舆马者 yú舟楫 j í跬步 kuǐ
j 锲
u
j o
骐骥一跃 qí ì 而不舍 qi è驽马 nú
其曲中规 zhòng 参省 cān x íng 须臾 yú
金石可镂 l ò 舟楫 j í舆马 yú
骐骥 qíì驽马 nú 二螯 á
二、通假字
輮以为轮 “輮”同“煣”,以火烘木,使其弯曲;
虽有槁暴 “有”同“又”;“暴”同“曝”,晒干;
知明而行无过 “知”同“智”,智慧;
君子生非异也 “生”同“性”,天赋,资质。
三、词类活用
輮以为轮 动词的使动用法,以火烘木,使其弯曲;
其曲中规 形容词作名词,弯曲的弧度;
君子博学而日参省乎己 名词作状语,每天;
知明而行无过矣 名词作动词,犯错误;
登高之博见也 形容词作名词,高处;
见者远 形容词作名词,远处;
非利足也 形容词的使动用法,使 ,, 快;
非能水也 名词作动词,游泳;
积善成德 形容词作名词,善行;
上食埃土,下饮黄泉 名词作状语,向上;向下;
用心一也 数词作形容词,专一。
四、古今异义
輮以为轮 古:把 ,, 做成; 今:认为
金就砺则利 古:金属的刀类; 今:金钱,黄金
君子博学而日参省乎己 古:广泛地学习; 今:学识渊博
古:检验; 今:探究并领会
假舆马者 古:凭借; 今:与“真”相对
而绝江河 古:特指长江与黄河;今:泛指河流
下饮黄泉 古:地下的泉水; 今:阴间
蚓无爪牙之利 古:爪子和牙齿; 今:比喻坏人的党羽或帮凶
用心一也 古:因为心思; 今:读书用功或注意力集中
非蛇鳝之穴无可寄托者 古:寄身; 今:托付
蟹六跪而二鳌 古:腿,蟹腿 今:跪下
五、一词多义
之:
取之于蓝 代词,代青 而:取之于蓝而青于蓝 表转折
水为之 代词,代冰 水为之而寒于水 表转折
须臾之所学 结构助词,的 博学而日参省乎己 表递进
登高之博见 结构助词,