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初中说明文、议论文、散文阅读.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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科技说明文阅读
【考点及答题方法】
1、说明的对象:某物、某事理。一般在标题、首括句或中心句中出现
2、说明对象的特征:抓文中关键词
3、说明的内容: 概括为:文段或文章说明了某物怎样的特征、阐明了怎样的事理。
注意:不能用修辞手法、用肯定的陈述句式表达、摘取关键词句
4、说明的顺序: 逻辑(整体到部分、原因到结果、主要到次要、现象的哦本质、概括到具体)、时间、空间
注意文中的相关词语:首先……其次……再次……
5、说明文的结构:总分、总分总、分总、并列式
6、说明的常用方法及作用:
⑴、举例子具体形象地说明了……(物)的……特点。
⑵、打比方形象生动具体地说明了……(物)的……特点。
⑶、列数字准确地说明了……(物)的……特点。
⑷、分类别有条有理地说明了……(物)的……特点。
⑸、作比较突出强调了……(物)的……特点。
⑹、下定义***是……
7、说明语言:平实、生动
题型:⑴、体会加点词的作用⑵、加点词可否去掉,为什么? ⑶、加点词可否换为**,为什么?
答题:①解释加点词本义
②联系句子解释语境义,扣句子作答
③分析表达效果(该词起……作用) 或去掉后语意变为……,与事实不符
④加点词体现了说明语言的准确性。(所以不能去掉)
1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。
①事物说明文一般标题就是说明的对象;
②事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度) 。
3、说明方法:下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、画图表、摹状貌、引用、举例子、打比方
①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序:时间顺序  空间顺序  逻辑顺序  程序顺序
1、时间顺序:以说明某一事物发展过程为目的的说明文,经常按事物形成的时间顺序来说明。

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