XX年上学期政治教研组工作总结.docx

XX年上学期政治教研组工作总结一学期的教研工作即将结束。本学期在学校教务处的直接领导下,通过全组教师的共同努力,我们组按照学校要求,积极开展了丰富多彩的教研活动,圆满完成了各项教研任务,现将本学期工作做以下小结: 一、师德修养为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动,不断提高思想道德水平,在全体教师面前讲正气、树形象。二、常规工作坚持每周一晚上进行教研活动,每次校内教研都制定目标、计划和提出及解决问题,展开各种形式的教研活动。在教学中制定学期计划、单元计划,积极开展集体备课,课后形成教学反思,使本组教师的教育教学水平明显提高;积极配合学校组织的各项活动如听课、备课、评课等,为学校总体教育教学水平的提高而努力。为了提高本教研组教师业务能力和教育教学水平,本组教师积极、认真参加校内外各类教研活动,力求提高自身素质和教育教学水平。本教研组在组内开展听课、评课、备课等方式,相互帮助,不断提高教师教学水平,实现全组成员整体水平的提高;加强教研组建设,促进教研组教师之间的合作、团结,要求全组教师讲团结、比奉献,为构建和谐教研组而努力。三、教学研究根据学校要求,本学期继续强势推进课堂改革。学期初我组就及时制订出计划,并落实,及时总结。如:本学期组织了全体教师再一次认真学习了有关本学科《课程标准》和其他学校教学的先进经验和先进教学模式的文章,开展专题研讨。结合我校学生实际制订了政治学科课堂教学结构,及时运用与教学,即时反馈总结。同时,开展探究性学习,注重培养学生创新思维能力等理论和经验,真正实现抓课改、促质量的长远目标。四、集体备课“九分备课一分上课”,备课无止境,常备常新。集体备课能集众人之智慧,最大限度的发挥集体备课的有效性。备课时,在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法、教学手段和教学结构相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。本学期以来,我们继续加强集体备课制度,确定备课内容,就备课的教学三维目标、重难点、教学方法、教学过程设计等进行交流和研讨。每次集体备课时,我们都会根据年级、学科确定主备课人。同时,要求教师在月考命题时要严把命题质量,精心筛选试题,把握命题方向,强化应试能力和心理训练。五、公开课本学期,为了适应课堂教师改革的要求,平均每位教师都展示了一节公开课。这些公开课,教学效果良好,起到了教学示范作用。六、论文、竞赛在搞好教