《黄河颂》教学设计.docx

《黄河颂》教学设计
第一课时教学目标:1。了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。
2。反复朗诵并理解歌词内容,感受中华民族的英雄气概。
教学设计与步骤:
一、播放《黄河大合唱》音乐片断,以雄壮激越的音乐演唱和朗诵
来感染、调动学生。
二、学生们把预习所查资料展出并汇报交流,共同了解《黄河大合唱》由八个乐章组成,《黄河颂》中其第二章。由光未然作词,冼星海作曲的《黄河大合唱》创作于抗日战争时期,表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。
三、整体感知课文
1。教师范读后学生自由练习朗读。
2。梳理作者思路,明确划分“序曲——主体——尾声”三个部分,并能概括大意。
3。主体部分中“望”字所统领的内容?
4。“啊!黄河”在诗中反复出现,有什么作用?
5。诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的?有何历史和现实意义?
四、内容探究
?
“摇篮”和“屏障”?
3.“啊,黄河!你是伟大坚强”是不是病句?为什么要词性活用?
。
五、小结课文
六、欣赏《黄河颂》音乐第二课时
教学目标:
《黄河颂》

教学设计与步骤:
一、概述上节课内容,组织《黄河颂》的朗诵表演
二、学唱《黄河颂》
三、组织学生表演唱(安排好领诵、齐诵、个人领唱和合唱,如学生能力强,方能有好的效果)
四、再组织学生欣赏并演唱《保卫黄河》并讨论:为什么保卫黄河就是保卫国家?目标是为了更深入地理解课文《黄河颂》
五、比较阅读《长江之歌》再次进行爱国主义情感教育。如能阅读和演唱结合效果更好。欣赏优美动听的音乐,得到充分的艺术享受。阅读材料见《语文课课练》
练习设计:
练笔 1。评析《黄河大合唱》其他乐章的歌词
2。赏析你平日里喜爱的歌曲之一
3。为你熟悉的一段音乐填写出歌词