1升国旗.doc

1升国旗.doc备课时问
学习
目标
情感与态度: 行为与习惯: 校纪律。知识与技能: 过程与方法.•认知:
爱W旗,喜欢和同学、老师交往,尊敬老师,热爱劳动,热爱学校生活。初步养成良好的学习、劳动习惯;懂礼貌,守秩序,行为文明,遵守学
掌握学校生活需要的基本知识和劳动技能。
常试用观察、比较、体验、讨论等方法进行探究活动。
知道我W的w旗是五星红旗。
认识国旗,知道国旗是代表国家的,应当尊敬在天安门广场升起第一而五星红旗。
重点
难点
知道升挂国旗的主要场合。
认识我国的国徽。
情感:
^、国徽。
热爱五星红旗,热爱祖国。
行为:
升国旗、唱岡歌时立正、敬礼。
课刖
准备
怎样尊敬U旗。
认识国旗、尊敬国旗。让学生懂得为什么要尊敬国旗,
学习过程
第一课时、五星红旗升起来导入新课
教师手里高举着一面微型五星红旗问:“同学们,你们知道这是什么吗?看到它, 你会胺+目胜什么?
根£¥'生的回答,引出五星红旗。
(一)、认识国旗
提问:说到五星红旗,同学们会产生哪些联想。(从而得知哪些知识是学生熟知的,可略讲,学生不知道的,可详讲并加以补充。)
【导学教练评】
小结:同学们的回答包括:祖国,开国大典,战士的鲜血,红领巾,秃港、澳门回归时升旗,南极上空飘扬五星红旗,每周一学校升同旗,联合^上空飘扬的五星红旗,红底黄星等等,教师可根据学生的回答加以补充,给予学生充分的肯定和鼓励, 调动学生的积极性。并针对学生的冋答引岀问题:“为什么五星红旗是红色的? 乂为什么五星红旗有五颗星,其屮的四颗小星还包閙着一颗大星?先听听学生的冋答,然后用课件中的内容来说明P d题。
演示课件:《国旗、岡微、岡歌》中的国旗部分。
重点点明:五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的,能不红叫?这就是五星红旗红色的来历。
由~颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表屮岡共产党,小星代表中国人民。四颗小星的五个角都冇一个尖正对着大星的中心点,这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。
板书:五星红旗
提问:五星红旗有这样伟大的来历,你们知道最初是谁升起它的叫?时问要冋到开国大典,有谁看到过《开国大典》的电视片吗?请你讲一讲当时的情景。
播放《开亲手升起第•一面五星红旗》。让同学们注意是谁在哪一年亲手升起第一面五星红旗。
小结:1949年10月1 H,在中华人民共和在天
安门城楼上,亲手按动电钮,升起了我国第一面五星红旗。从那•一刻开始,五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征,它代表了我们的国家, 爱祖M就要爱M旗,爱M旗就是爱祖M的表现。
补充内容:
提问:你们知道开国大典屮升起的国旗是谁设计的吗?又是谁缝制的呢?
小结:五星红旗是上海市门用品公司副经理曾联松设计的;是北京美术供应社的超文瑞缝制的。。
热爱M旗
1、提问:你听说过革命前辈热爱国旗的故事W?请讲给大家听一听?
播放录音故事《监狱屮绣出的五星红旗》,请学生谈一谈听完故事的感受。
小结:听完录音故事,我们知道了革命先烈对祖国的热爱,对红旗的热爱,对人民的热爱,他们用鲜血和生命换来了新中国的诞生。我们一定听说过