师德师风标兵事迹材料.docx

师德师风标兵事迹材料
在教育教学过程中我有一个深刻的体会,那就是:老师要做一个“储蓄罐”,“要给学生一碗水,教师要有一桶水”。要不断的给自己充电,时时提醒自己吸收新知识,随时向其他的老师们学习,常与同事交流。经验就是财富,虽说这些东西不能照搬,但是善于借鉴往往能事半功倍。多听课真好,不管是老教师的课,还是年青教师的课,对我都有帮助。听课时要多思考,捕捉到别人的闪光点,弥补自己的差距,我每听一节课都会有一些启示,有一些收获,包括教学方法、教案设计、课堂组织等各方面。
我叫,参加工作十二年来,一直在任教。
中华民族是个古老的民族,“百善孝为先”,是我们民族优良的传统,我会把他发扬光大,从我做起,从现在做起。
“德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是很重要的。为此,我经常翻阅《师道》、《教师的人格修养》等书籍来加强自身修养。人们常说,“教师无小节,处处是楷模”。日常生活中,我严格要求自己,处处给学生做表率。要求学生不讲脏话,我带头使用文明用语;要求学生保持教室清洁,我亲自拾起地上的废纸;要求学生不穿奇装异服,我首先做到衣装得体……我认为,这些做法会潜移默化地感染并影响学生,对他们良好行为习惯的形成起着重要作用。
在各级领导的鼎力支持下,我愿意和全县的语文教师一道,共同提高,一起进步,使我县的语文教学模式走出任县,走向全国。
从教的这些年里,与学生的相处中,发生的故事可谓举不胜举。
这件事,是发生在六年前的事。当时我刚带数学,班里有几个孩子天天没作业,家长也不关心,我心里非常着急。在犹豫不决的时候,我就请教以前我的老师,他告诉我说,使每个人都合格,是我们的理想和愿望,但不是我们的能力。所以,对个别极差生的放弃,也是情有可原的。于是,在摸清了两名差生后,依照老师的所言,放弃了他们。
依旧清晰地记得,当我对他们的作业只有一个一个字(差)的评价时,当我触到他们的目光时,我的灵魂都有些颤动。作为教师,作为热爱教育、关爱孩子的教师来说,我不能放任自己的行为。于是我决定,针对自己的做法,请大约有十几位同学在一起进行讨论。该不该放弃?我将自己的问题,抛给了我关爱的学生,他们分为正反两方进行辩论。一些成绩优异的学生说:应该放弃,在他们身上投放精力没有成效;另一些成绩一般,但头脑活跃的学生说:不能放弃,还说了一句到现在我都不能忘记的话:如果你付出了一百米的汗水,仅仅有一厘米的回应,你就不能够放弃。那次讨论后,那群孩子的语句,引发了我做教师的最初的原则:不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望,只要你真诚的付出了一百米的汗水,如春风化雨一样去滋润,相信绝不会只有一厘米的回应。
自参加工作以来,一直担任一二年级的教学工作,由于种种原因,去年担任了五年级两个班的数学教学工作。这对我来说是个巨大的挑战,因为我从没担任过高年级的教学工作,何况又是两个班,并且还担任班主任。胜任这项工作,困难重重。我一方面抓紧一切时间钻研业务,尽快适应五年级两个班的教学工作,一方面还要抓班级管理工作。
刘文辉同志自工作以来,思想上始终与党中央保持一致,关心时政,爱岗敬业,讲求奉献,尽职尽责,为学校的发展做出了自己的贡献。他主要分管后勤、安全、基建及其他领导班子安排的任务。
众所周知,我们这个班是全校,甚至全乡有名的“差班”,成绩非常不好。这个班的学生感觉反