《3---6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标.doc

总目标
各年龄段目标
小班
中班
大班
,喜欢探究
1. 喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。2. 经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。
1. 喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。2. 常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中。
1. 对自己感兴趣的问题总是刨根问底。2. 能经常动手动脑寻找问题的答案。3. 探索中有所发现时感到兴奋和满足。

1. 对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。2. 能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果。
1. 能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。2. 能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案。3. 能通过简单的调查收集信息。4. 能用图画或其他符号进行记录。 5. 探究中能与他人合作与交流。
1. 能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。2. 能用一定的方法验证自己的猜测。3. 在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。4. 能用数字、图画、图表或其他符号记录。5. 探究中能与他人合作与交流。
3. 在探究中认识周围事物和现象
1. 认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。2. 能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。3. 能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。4. 初步了解和体会动植物对人类的贡献。
1. 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。、传热等性质或用途。3. 能感知和发现简单物理现象,如物体形态或位置变化等。4. 能感知和发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响。5. 初步感知常用科技产品与自己生活的关系,知道科技产品有利也有弊。
1. 能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。2. 能发现常见物体的结构与功能之间的关系。3. 能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等。
4. 感知并了解季节变化的周期性,. 初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境。
4. 初步感知生活中数学的有用和有趣
1. 感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。2. 体验和发现生活中很多地方都用到数。
1. 在指导下感知和体会有些事物可以用形状来描述。2. 在指导下感知和体会有些事物可以用数来描述的,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。
1. 能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。2. 能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。
5. 感知和理解数、量及数量关系
1. 能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示。2. 能通过一一对应的方法比较两组