三年级书法上册教学计划.doc

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教学计划
执教人: ╳╳
学情分析:
经过两年的铅笔书写,我班学生已基本掌握汉字书写的要领,能在书写的过程中,牢记“三个一”的口诀,认识并会书写常见偏旁、基本笔画及其所组成汉字。对所学汉字可以按照笔画、笔顺规范书写,并且有部分学生书写较为美观,对于自己的写字工具---铅笔也能保护和爱惜。同时,也存在一定的问题:第一,有小部分学生在书写时,存在“倒笔画”现象。第二,有小部分学生书写字迹的工整度有待加强。
本册教学总目标:
1、了解汉字的起源及发展等常识性知识。
2、区分软、硬笔,了解软笔的特点。
3、学习并练习用毛笔写字,书写规范、端正、整洁。
4、继续强化书写姿势和良好的写字习惯,做到“三个一”。
5、认识并会书写常见偏旁、基本笔画及其所组成汉字。
6、学会按照笔画、笔顺等汉字规范写字。
7、学习使用和保管写字用具。
8、培养写字兴趣和良好写字习惯。
9、热爱祖国汉字文化。
本册教学重点:
学习并练习用毛笔写字,书写规范、端正、整洁。继续强化书写姿势和良好的写字习惯,做到“三个一”。继续培养按照笔画、笔顺等汉字规范写字。
本册教学难点:
培养写字兴趣和良好写字习惯,热爱祖国汉字文化。
提高教学质量的措施:
1、按作业书写规范使用毛笔,激发学生的书写兴趣。
2、教师教授毛笔使用方法及技巧。
3、在书写过程中,让学生自己总结毛书写的方式方法。
4、通过观察,自己发现字形的结构特点,小组讨论书写时应注意的地方。
5、通过教师的范写,使学生明确基本笔画、常见偏旁的书写方法。
6、通过教师的范写,动态展示基本笔画的起笔、运笔、收笔的过程。
7、通过各种方式激发并维持学生的写字兴趣,通过生生评价培养学生的评价能力,鼓励学生参加赛事获得书法学习的成就感。
2015 -- 2016 学年上学期书法学科三年级执教人:╳╳
周次(时间)
单元
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学具准备
课时安排
备注
第一到二周
9月6日---9月18日
第一单元
1、书写姿势
2、学习方法
1、激发学生对写字的兴趣,学会写字姿势和执笔方法;培养良好的学习习惯。
2、激发学生对写字的兴趣;认识米字格和笔画名称;培养学生良好的学习写字习惯。
学会写字姿势和执笔方法。
激发书写毛笔字的兴趣。
毛笔、书法教材
2课时
第三到七周
9月20日---11月27日
第二单元
3、横
4、垂露竖
5、悬垂竖
6、出锋撇
收锋撇
激发学生对写字的兴趣。
初步学会横、垂露竖、悬垂竖、出锋撇、收锋撇的写法,培养学生良好的写字习惯。
1、学习用毛笔书写各课所出现的常用字。