《黄山奇石》(教案).doc

2017部编版语文二年级上册
第9课《黄山奇石》1课时教学设计
课题
黄山奇石
单元
第三单元
学科
语文
年级
二年级
学习
目标
情感态度和价值观目标
,能够正确书9个汉字。会简单的看图说话。
:
(1)能正确、流利的朗读课文。
(2)理解课文内容,培养学生的观察和想象的能力,体会黄山石的奇妙,激发对对祖国壮丽河山的热爱之情。
能力目标
。
、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
知识目标
理解词语,学会本课生字词。
重点
、写字。
,了解课文中介绍的黄山奇石的样子,体会黄山奇石的生动有趣。
难点
。
,激发学生对祖国壮丽河山的热爱之情。
学法
问题学习
教法
师生互动
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
,你们喜欢爬山吗?(演示第2、3张幻灯片)
你们为什么喜欢爬山呢?

在我国有一座黄山,它上面的景色非常美丽,你们想不想去看一看?
黄山有三奇,你们知道是哪三奇吗?
喜欢。
在山上可以看到在山下看不到的景物。
想。
奇松、怪石、云海。
以学生喜欢的话题切入主题。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
“怪石”是怎样的“怪”吧!(演示第4张幻灯片)
读课题《黄山奇石》
让学生知道学习的内容。
讲授新课
一、初读感知
1. 初读课文,感知课文。(演示第5-8张幻灯片)
(1)自由朗读课文,圈出本课生字。
nán bù xiē jù wèi
南部些巨位
wén měi shēnɡ shǎn ɡǒu mínɡ
闻每升闪狗名
说一说这些生字偏旁是什么?
“部”的偏旁是“阝”
“位”的偏旁是“亻”
“每”的偏旁是“母”
“狗”的偏旁是“犭”
(3)指导生字的笔顺。
以“部”、“狗”为例指导。
2. 学习组词。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决的,师生共同解决。
出示词语:A. 教师领读 。
秀丽神奇安徽中外闻名
胳膊陡峭翻滚手臂
二、精读领悟
?(演示第9张幻灯片)
这篇课文讲了黄山的位置及黄山的(奇石),其中详写了(仙桃石)、(猴子观海)、(仙人指路)、(金鸡叫天都),略写列举了(天狗望月)、(狮子抢球)、(仙女弹琴)。
让学生在轻松的状态中识记生字。
让学生明白课文讲述的故事内容。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
全文可分为几个部分?每个部分都写了什么?(演示第10张幻灯片)
第一部分(1自然段):黄山的地理位置和风景特点。
第二部分(2-5自然段):细说“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”的特点。
第三部分(6自然段):概括介绍了其它怪石。
,走进黄山。(演示第11-14张幻灯片)
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
黄山风景区在哪里?
黄山:是中国十大名山之一,是世界文化遗产、世界自然遗