加强领导班子建设 提高学校管理水平.doc

加强领导班子建设提高学校管理水平
学校管理是以学校作为管理对象的活动,管理工作涉及许多方面,如教学、教研、学生、行政、后勤等等……,可以说管理无时不有,无处不在,我们都很熟悉。但是,如何加强管理工作,如何不断提高学校管理水平,却是一个需要探讨和解决的课题。本人已经是教育战线的一位老兵了,从1983年起就走上了学校的管理工作岗位,虽然没有做出什么辉煌的成绩,但在工作中也积累了一些心得。根据目前学校的实际情况,要提高学校管理水平,我认为主要应做好以下六个方面的工作,即:班子建设、科学民主、协调有序、注重服务、考核公正、以人为本。
1 班子建设树榜样
“火车跑得快,全靠车头带”,学校领导班子就是学校这列火车的车头,领导班子的水平直接决定着学校的管理水平,为此,要将德才兼备的教师培养成中层以上干部,对干部的工作职责和工作效果要有明确的规定和严格的考核,要在理论水平、思想素质、教学能力、协调意识、大局观念等方面制定合理的考核标准,真正建立起“能者上、平者让、庸者下”的创新机制,给每个教师以自由竞争的平台,为教师更好地实现个人理想、获得更大的人生价值创造合理竞争的空间。
2 科学民主作决策
就是推进决策的民主化、科学化。如果说管理的核心是决策,那么,科学民主则是决策的保障。因此,推进决策的科学化、民主化,是提高管理水平的关键性环节。为此,我们要在四个方面进行认真探索和实践。一是认真贯彻民主集中制原则。按照大事民主集中、会议决定的原则,建立健全议事规则和决策程序。领导分工不能分家,重要事项要集体讨论确定。要注意防止两种倾向,一种只强调集体领导,不注意个人负责而软弱涣散;另一种忽视集体领导,强调个人说了算而独断专行。这两种倾向都是违背科学精神和民主原则的。二是建立健全教师代表会议制度。充分发挥教师代表在决策中的作用。凡是对学校发展建设上具有方向性、战略性的重大问题,凡是涉及教职工切身利益的都应通过教职工代表会议甚至全体教职工会议讨论通过。三是拓宽民主渠道,倾听群众呼声,把
“从群众中来,到群众中去”作为重要决策的一个基本原则。一是要进一步完善家长委员会会议制度,充分发挥学生家长参与学校管理的热情和积极性,可以通过建立校长接待日、建立家长听课制度,听取群众的意见和建议;二是要发挥工会、共青团等组织的纽带与桥梁作用,反映群众的愿望和要求;三是学校中层以上干部要深入基层,深入群众调查研究,从群众中汲取智慧和力量。总之,要通过推进决策的科学化、民主化来保证决策的正确性,并为决策的贯彻落实奠定坚实的群众基础。
3 协调有序搭桥梁
就是对学校各部门之间进行调节,使之互相配合、步调一致地为实现学校各项任务和发展目标服务。学校是一个整体,各部门的工作既有相对独立性,又有密切的联系,如果不能协调有序地进行,就必然形成信息不畅、情况不明,产生矛盾、摩擦冲突,互相推诿的被动局面,从而影响工作效率、影响整体的凝聚力、影响学校工作正常进行。所以,我们必须在协调上下功夫,既要注重部门之间的横向协调,又要注重上下
级之间的纵向协调。在协调中,要坚持四个原则,即:全局为重原则、互相尊重原则、沟通协商原则、存异求同原则。
4 注重服务促和谐
就是把服务作为管理的出发点,努力为基层、为师生创造良好的工作、学习和生活条件。学校各职能部门,通过制定一些政策,促进基层