我骄傲我是一名教师.doc

我骄傲,我是一名教师
在无数平凡和不平凡的职业中,
我拥有宝石般闪亮的职业!
我骄傲,我是一名教师,
在无数奉献和进取的篇章中,
我拥有金子般闪亮的一页!
我骄傲,我是一名教师,
我在春天的土地上播种,
我播种优秀品格,播种高贵感情。
我骄傲,我是一名教师,
我栽培美的幼芽,等待它繁花似锦,
我埋下知识的种子,盼望它硕果满枝。
我骄傲,我是一名教师,
我用语言播种,我用彩笔耕耘,
我用汗水浇灌,我用心血滋润。
我骄傲,我是一名教师,
我只愿,幼苗能长成参天大树,
我不悔,岁月增添我的年轮,
只要我的希望能照他们前行,
我甘愿把自己化作尘埃。
我骄傲,我是一名教师!
三尺讲台是我的人生舞台,
白色粉笔是我的人生画笔。
因为热爱,我深情地演绎着我的人生。
因为追求,我微笑着写下希望擦去功利。
因为执著,我选择诗满乾坤,画满人间。
我骄傲,我是一名教师!
我是火种,将学子们的心灵之火点燃。
我是阶梯,将学子们的希望高高托起。
如果我可以是阳光,
我会让温暖充满每一个心灵空间。
如果我可以是春风,
我会让真情开遍每一个心灵花园。
如果我可以是雨露,
我会让每一棵小草都笑容满面。
如果我可以是泉水,
我会让每一次成功和失败都化为甘甜。
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值,
因为我知道,
我不是栋梁,但我的事业是栋梁!
我不会让我知识的清泉变为一潭死水,
因为我知道,
我不是未来,但我的事业是未来!
在高大的灌木面前我不曾悲哀,
因为大地不会忘记小草的绿色。
在广阔的海洋面前我不曾气馁,
因为我拥有大海一样的胸怀!
我骄傲,我是一名教师!
我是一名教师,
我无怨于自己的奉献!
我是一名教师,
我无悔于自己的选择!
我是一名教师,
我无愧于自己的称号!
三尺讲台酬壮志,
一颗丹心照九天。
一代师表千秋业,
巍巍师魂万世传!
我骄傲,
我是一名教师!
我骄傲,
我是一名光荣的人民教师!
尊敬的各位专家、各位评委、各位老师,大家好:
我将向各位介绍《语文》课程中,《士兵突击》一课的信息化教学设计。 
我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和教学反馈几个方面进行介绍。 
一、       教材分析 
1、中职《语文》课程几大功能:增强学生的文化素养、服务于专业学习,促进他们的终身发展,其集应用性和人文关怀性于一体。 
2、《士兵突击》选自高教版中职《语文》基础模块下册第三单元,本单元全是小说,其范文古代,现代、近代的都有。 
3、《士兵突击》最逼近我们的时代,语言通俗易懂,情节引人入胜,人物鲜活生动,主题正面向上,通篇传递正能量。 
4、我对教材做了再开发,《士兵突击》本是一篇自学课文,但我用了两课时来引导学生自主学习,因为我们这个时代迫切需要汲取这个作品里的正能量。 
二、       学情分析 
这群90后的孩子都是典型的信息时代“土著居民”,易于接受新事物、喜欢寓教于乐、喜欢直观可感的教学,比如flash动画、视频、音画PPT等,喜欢能以信息手段充分参与的教学模式。但其学习基础不一,缺乏耐受力和执行力。我所面对的是计算机专业的学生,他们有一定的计算机应用能力,并喜欢能结合他们专业学习基础知识。课前我