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在肩负重托中前行
在2012年泰和县优秀教师表彰会上,泰和县灌溪中心小学校长罗后欣被县政府授予“十佳校长”荣誉称号。随后,在泰和县教育局召开的全县中小学教学质量分析会上,罗后欣作为促进山区教育均衡发展、教学质量提高效果显著的典型代表作了经验介绍。会后,中共泰和县常委、泰和县委宣传部部长邓复玲,县政府分管教育工作的副县长胡寿生对县教研室的负责同志作出指导,要他们好好研究一下“罗后欣现象”,为什么他每到一所学校都能很快改变教学质量的落后面貌,并使之进入全县先进行列。同时,泰和县教育局局长刘梦俊也要求县教研室领导带领教研员到灌溪中心小学实地调研。
罗后欣出生于1969年,1989年师范毕业后,分到泰和县南溪乡洲尾村小任教,由于年轻好学,勤于钻研教学方法,教学成绩曾在全乡遥遥领先。2001年评为泰和县优秀班主任,并调到一所教学质量最差的村小――锦溪小学当校长。2004年,锦溪村小教学质量一跃而为全乡第一。2004年秋,泰和县教育局把罗后欣调到离县城约50公里的桥头中心小学当教导主任。而该校那时教学质量在全县28所中心小学中居倒数第3名。罗后欣一上任便自己带头抓毕业班教学,第二年教学质量就进入全县前10名。2006年,泰和县教育局将罗后欣提拔为桥头中心小学业务副校长,2008年兼任党支部书记。为了促进全镇教学质量的均衡提高,罗后欣协助校长带领中心小学骨干教师到村小送课、听课,帮助村小教师不断提高业务素质和教学水平。2009年,桥头镇的教学质量在全县办学水平综合评估中跃居全县第2名。
2009年,县教育局将罗后欣调到比桥头镇更为偏远的水槎中心小学当校长。水槎乡与兴国县交界,距泰和县城约60公里,是全县唯一的少数民族(畲族)乡,由于山高路远,交通不便,教学质量居全县倒数之列。罗后欣到水槎小学后,经过两年的精心管理,面貌焕然一新。2009年,水槎小学教学质量在全县办学水平综合评估中进入全县第5名,两年时间跃升18个名次。2011年,罗后欣被泰和县政府授予“十佳校长”荣誉称号。
2011年秋,泰和县教育局又将罗后欣调到距县城约45公里的灌溪中心小学任校长。灌溪镇人口多,中心小学办学规模居全县农村小学前列,但教学质量却居于落后行列。罗后欣虽然先后在两所山区学校出色地扭转了教学质量的落后面貌,但这两所学校办学规模相对较小,船小好调头,把他放到2000多个学生规模的灌溪中心小学去掌舵,能不能承担这个重任?何况在全县中心小学校长中,罗后欣的资历最浅。
最终,罗后欣没有辜负组织的重托,经过一年励精图治,2012年度在全县中小学办学水平综合评估中,灌溪中心小学的办学水平由原来的落后状态进入先进行列,一年之内提升9个名次。罗后欣再次被县政府授予“十佳校长”荣誉称号。
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罗后欣一到灌溪中心小学,便对学校教导主任李明芳说:“请你安排我上高年级一个班的语文课。”李明芳当时一听就愣了。因为以前的几任校长都没任教主课,而是教三四节副课。何况校长的行政事务很多,教一个班的语文,一个星期有11节课,还不包括自习课、辅导课,而且有考试质量压力,他忙得过来吗?李明芳好心劝罗后欣说:
“语文课你就别上了,还是安排几节副课吧。”“对于我来说,当校长是暂时的,做老师却是终身的。我喜欢带班上课。”罗后欣诚恳地说。
随后,罗后欣开始执教五年级语文。学校教师们都很惊讶,以为校